Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL ANDCONTENT KNOWLEDGE (TPACK): STUDIKASUS PADA GURU EKONOMI DIPENGARUHI COMPUTER SELF-EFFICACY Rajip Sidik; Sumartini .
Jurnal Education and Development Vol 9 No 4 (2021): Vol.9 No.4 2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (525.476 KB) | DOI: 10.37081/ed.v9i4.3076

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh computer self-efficacy terhadap TPACK guru ekonomi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei eksplanatori dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner. Populasi dalam penelitian ini yaitu guru ekonomi alumni mahasiswa Pendidikan Ekonomi UPI angkatan 2013 sebanyak 58 mahasiswa dan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh. Data yang telah terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum i) tingkat TPACK dan Computer self-efficacy berada pada kategori moderat. ii) computer self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap TPACK guru ekonomi.