Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Aunurrahman .
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PEMBELAJARAN MATERI GERAK KAYANG PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Muhammad Khairul Anam; Aunurrahman .; Eny Enawaty
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (420.534 KB) | DOI: 10.37081/ed.v10i1.3284

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk berupa video turorial pembelajaran materi gerak kayang pada siswa Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) model desain ADDIE, melalui tahap (1) Analyze, (2) Design, (3) Develop, (4) Implementation, dan (5) Evaluate. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 10 Pontianak kelas IX dengan total partisipan 40 orang siswa serta dilakukan validasi instrumen dengan 2 orang validator memperoleh hasil total keseluruhan 4,35 (sangat baik), kemudian validasi produk dengan masing-masing 2 orang validator menunjukkan validasi materi memperoleh hasil total keseluruhan 3,85 (sangat baik), validasi media memperoleh hasil total keseluruhan 3,5 (sangat baik) dan validasi desain memperoleh hasil total keseluruhan 3,4 (sangat baik). Kemudian hasil pada uji satu-satu, uji kelompok kecil dan uji lapangan terhadap produk video turorial pembelajaran materi gerak kayang menunjukkan hasil “sangat baik”. Adapun hasil uji effect size yang dilakukan sebelum dan sesudah menggunakan produk menunjukkan hasil effect size 1,3 berada pada kategori tinggi terhadap efektivitas latihan gerak kayang.
PENGEMBANGAN MEDIA ANIMASI UNTUK PENDIDIKAN NILAI TOLERANSI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Fransiska .; Aunurrahman .; Fadillah .
Jurnal Education and Development Vol 10 No 1 (2022): Vol.10. No.1 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (424.556 KB) | DOI: 10.37081/ed.v10i1.3285

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan produk media animasi pembelajaran; dan (2) mendeskripsikan efektivitas media animasi untuk pendidikan nilai sikap toleransi pada siswa Sekolah Menengah Pertama. Penelitian pengembangan ini menggunakan model desain ADDIE dengan lima langkah, yaitu: (1) analisis, (2) desain, (3) pengembangan, (4) implementasi, dan (5) evaluasi. Desain dalam penelitian ini divalidasi oleh dua orang validator instrumen dan masing-masing tiga orang validator desain, validator media dan validator materi dengan hasil validasi produk secara keseluruhan menunjukkan hasil sangat baik. Data penelitian didapat dari instrumen kuesioner dan skala pengukuran nilai sikap toleransi siswa. Penelitian ini melibatkan 46 orang siswa kelas VII SMP Katolik Santu Petrus Pontianak dengan hasil pada uji satu-satu, uji kelompok kecil dan uji lapangan terintrepretasi sangat baik. Adapun hasil uji efektivitas produk diperoleh dari hasil penilaian diri dan penilaian antar teman menunjukkan nilai effect size 1,03, artinya nilai efektivitas tinggi. Hasil uji effect size ini membuktikan bahwa media animasi yang dikembangkan efektiv untuk pembelajaran nilai-nilai sikap toleransi siswa.
Co-Authors Eny Enawaty Fadillah . Fransiska . Yundari, Yundari