Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Kemampuan Berpikir Calon Guru dalam Menyelesaikan Permasalahan Matematika Berorientasi pada HOTS Maimunah Maimunah; Finata Rastic Andrari; Nurmala Dewi Qadarsih
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 5, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Mathematics is one of the sciences that plays an important role in the development of science, technology, and the advancement of human thinking, starting from the basic education level to the higher education level so that students are ablet to think logically, systematically, analytically, critically, creatively and have the ability to work together. Mathematics Education students, as prospective teachers, are expected to be able to solve problems that measure HOTS in advance so that later they can help students solve the HOTS questions. This study aims to describe the thinking skills of prospective teachers in solving HOTS-oriented math problems. The type of research used was descriptive qualitative with 3 subjects from the fifth-semester students of Mathematics Education Unindra PGRI consisting of subjects in the low, medium, and high groups, each represented by 1 person. The data analysis techniques used were data reduction, categorization, synthesis, and the preparation of working hypotheses. The results showed that the prospective teachers were able to solve HOTS-oriented problems at the level of analyzing and evaluating. Of the three research subjects, the three subjects were able to meet the level indicators of analyzing and evaluating quite well. At the creative level, only one teacher candidate was able to meet 2 of the 4 existing creative indicators. Meanwhile, the other 2 prospective teachers were only able to meet 1 of the 4 creative level indicators.

Analisis Higher Order Thinking Skills (Hots) Calon Guru Matematika Ditinjau Dari Gaya Belajar Maimunah Maimunah; Finata Rastic Andrari; Nurmala Dewi Qadarsih
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 4, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Upaya peningkatan kemampuan berpikir tingkat tinggi sejalan dengan tujuan Kemendikbud dalam penyempurnaan kurikulum yang tertuang dalam kurikulum 2013. Pada pelaksanaannya mengharuskan guru untuk mengetahui sejauh mana hasil pembelajaran yang telah dilakukan selama ini. Penilaian keberhasilan dalam pembelajaran tersebut dapat dilihat dari kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa. Evaluasi juga harus dilakukan pada gaya belajar siswa yang beragam. Dengan mengetahui gaya belajar siswa, guru dapat menyiapkan lingkungan belajar yang mendukung dan memudahkan siswa menyerap informasi secara maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir tinggi mahasiswa calon guru matematika ditinjau dari gaya belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian sebanyak 6 orang mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI semester V yang terdiri dari subjek bergaya belajar visual, auditori dan kinestetik yang masing-masing diwakili oleh 2 orang. Teknik analiis data yang digunakan adalah reduksi data, kategorisasi, sintesisasi, dan penyusunan hipotesis kerja.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Subjek bergaya belajar visual mampu memenuhi kemampuanmenganalisis 100%, aspek mengevaluasi 87,5% dan aspek mengkreasi 37,5%. Subjek bergaya belajar auditori mampu memenuhi aspek menganalisis 87,5%, aspek mengevaluasi 87,5% dan aspek mengkreasi 25%. Subjek bergaya belajar kinestetik mampu memenuhi aspek menganalisis 100%, aspek mengevaluasi 12,5% dan pada aspek mengkreasi 25%

Penggunaan Model Pembelajaran Science Environment Technology and Society (Sets) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Sikap Ilmiah Maimunah Maimunah
Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Vol 6, No 2 (2016): Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Indraprasta PGRI

This study aimed to determine the improvement of critical thinking skills and student’s scientific attitudes on the colloidal material by applying the learning model science environment technology and society (SETS). The method was used in this study is quasi-experimental research design "Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design". The sample in this study was a class XI student at one of SMAN in Majalengka, with totaling 62 students. Data collected through a written test and observation sheets. The results showed that SETS learning for colloidal material can enhance student’s critical thinking skills with N-Gain of 42% (moderate category) and the student’s scientific attitude was 72,7 % (excellent category). Increasing student’s critical thinking skills class experiment also differed significantly from the control class. Thus, learning chemistry with SETS learning model should be developed for the implementation of SETS learning can improve critical thinking skills and students’ scientific attitudes. Keywords: colloidal systems, critical thinking skills, science environment technology and society (SETS), scientific attitude.

Perancangan Sistem Informasi Pendataan Absensi Karyawan PT Energizer Indonesia Indah Desti Audriyani; Een Juhriah; Maimunah Maimunah
Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 2, No 02 (2021): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Penanganan informasi pendataan absensi pada setiap organisasi atau perusahaan merupakan bagian pekerjaan yang sangat penting. Dengan adanya kegiatan tersebut tentunya akan mempermudah penanganan informasi yang diperlukan dalam menjalankan perusahaan. Semakin meningkatnya usaha maka informasi yang diperlukan pun semakin meningkat. Mengingat terbatasnya tempat, tenaga dan waktu dalam melakukan pendataan dan absensi karyawan diperlukan suatu alat bantu berupa komputer untuk mengatasi masalah tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah mengumpulkan data-data untuk menganalisa sistem berjalan dan merancang sistem yang baru pada PT Energizer Indonesia. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian berdasarkan fakta yang ada dan menggunakan analisis perbandingan dengan tujuan mengadakan generalisasi empiris, pengumpulan serta analisis data. Pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi dan wawancara. Penelitian ini telah dirancang sebuah Sistem Informasi Absensi Karyawan yang dibuat menggunakan alat bantu perancangan sistem yaitu Diagram Aliran Data (DAD) serta dengan menggunakan bahasa pemrograman JAVA dengan Netbeans IDE, dan database MYSQL menggunakan XAMPP. Hasil yang diperoleh dalam penelitian yaitu penulis dapat mengambil kesimpulan bahwa kegiatan yang berhubungan dengan pendataan pegawai dapat berjalan dengan baik dan lancar. Pekerjaan pengimputan data-data karyawan dengan cepat dan akurat serta dapat diupdate dengan mudah

Sistem Informasi Nilai Tamadun di SDIT Mafatih Bekasi Menggunakan Java dan Mysql Muhammad Ginanjar Sabarudin; Een Juhriah; Maimunah Maimunah
Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 1, No 03 (2020): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

SDIT Mafatih memiliki kurikulum tersendiri yang menjadi ciri khas dari sekolah tersebut yaitu tamadun. Dengan adanya ciri khas tertentu, diperlukan laporan tersendiri yang terpisah dari pelajaran pada umumnya. Saat ini laporan tamadun, tidak tertata rapi, tidak dapat dicari kembali setelah tahun ajaran baru, dan banyak lagi masalah lainnya. Maka, tujuan dari penelitian ini adalah untuk memudahkan administrator dalam mengelola data nilai tamadun siswa sehingga dapat menjadi solusi terhadap permasalahan berkaitan dengan nilai tamadun secara lebih cepat, tepat dan efisien. Metode penelitian yang digunakan dalam sistem informasi nilai tamadun ini adalah metode waterfall, sehingga sistem informasi nilai tamadun yang sebelumnya belum ada, bisa di implementasikan dan menjadi berguna dalam membuat laporan nilai tamadun per siswa setiap tahun ajarannya. Pada Penelitian ini telah dirancang sebuah sistem informasi nilai tamadun yang dibuat menggunakan alat bantu perancangan sistem yaitu Diagram Aliran Data (DAD) konteks, nol dan rinci dengan menggunakan bahasa pemrograman JAVA dengan Netbeans IDE, dan database MYSQL menggunakan XAMPP. Penelitian ini menghasilkan Sistem Informasi yang bisa menghasilkan laporan nilai tamadun secara terintegrasi, sistematis, dan efisien. Laporan yang dibuat dalam sistem Informasi ini, sudah disesuaikan dengan kebutuhan pengguna, diantaranya dapat dipilih sesuai kelas, tahun ajar dan siswa.Kata Kunci : Sistem Informasi, Nilai Tamadun Sdit Mafatih Bekasi, Java dan MySql

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Sistem Koloid dengan Model Pembelajaran Sets Science Environment Technology and Society (SETS) Maimunah Maimunah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi koloid dengan menerapkan model pembelajaran science environment technology and society (SETS). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan desain penelitian “Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design”. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di SMAN 1 Leuwimunding di Kabupaten Majalengka yang berjumlah 62 siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran SETS untuk materi koloid dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan N-Gain sebesar 42% (kategori sedang). Peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen juga berbeda secara signifikan dari kelas kontrol. Dengan demikian, pembelajaran kimia dengan model pembelajaran SETS harus terus dikembangkan karena dengan mengimplementasikan pembelajaran SETS dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa

Pengaruh Habits of Mind (Kebiasaan Pikiran) terhadap Ketahanmalangan Mahasiswa Nurmala Dewi Qadarsih; Maimunah Maimunah; Finata Rastic Andrari
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sap.v7i2.13815

The adversity of students in dealing with current problems is felt to have decreased significantly. For this reason, researchers feel the need to look for one aspect that can increase students adversity, namely through the habit of mind variable. The purpose of this research is to determine the direct effect of habits of mind on the adversity question among students of informatics engineering study program at the University of Indraprasta PGRI. A sample of 100 students was taken using purposive sampling technique from 5th semester students at Indraprasta PGRI University. The samples collected by questionnaire technique. The method used in this study was a purposive sampling survey method, which was one type of sampling commonly used in scientific research. The research showed there was a significant direct effect of habits of mind on the adversity question of the 5th semester students of Indraprasta PGRI. This was evidenced by t count (10,066) > t tablel (1,980) with a significance level of 5 %.. This research can be recommended to improve the adversity question by increasing their habits of mind. In addition, the results of this study can also be developed by recommending indicators of Habits of Mind into aspects of learning in the classroom.

PENERAPAN ALGORITMA WELCH-POWELL PADA PENJADWALAN MATA PELAJARAN SD FINATA RASTIC ANDRARI; MAIMUNAH MAIMUNAH; NURMALA DEWI QADARSIH
E-Jurnal Matematika Vol 12 No 4 (2023)
Publisher : Mathematics Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Udayana University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24843/MTK.2023.v12.i04.p428

In the context of scheduling class timetables and allocating teachers to specific subjects in schools, a common issue is the occurrence of schedule conflicts. These conflicts often result in situations where a teacher is assigned to teach the same subject at the same time in different classes, or where teachers are scheduled to teach different subjects simultaneously. The Welch Powell algorithm is a graph coloring method that can be applied to scheduling problems. The scheduling process begins by representing subjects and the teachers assigned to them as a graph. Each subject is represented as a node within the graph, while the edges in the graph represent the classes taught by the subject teachers. The graph coloring procedure starts with the selection of the node with the highest degree in the constructed graph. Through the implementation of the Welch Powell algorithm, it has been observed that graph coloring can be effectively used for scheduling class hours and teacher subject assignments, thus eliminating schedule conflicts.

Efektivitas Penerapan Pembelajaran Hybrid terhadap Hasil Belajar pada Mata Kuliah Aljabar Linier dan Matrik Maimunah Maimunah; Nurmala Dewi Qadarsih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pembelajaran hybrid saat ini menjadi pembelajaran yang paling memungkinkan untuk dilaksanakan pasca pandemi covid 19. Terlebih pada mata kuliah Aljabar Linier dan Matrik di Prodi Teknik informatika yang sebagian besar mahasiswanya mengalami kesulitan dalam memahami materi pada mata kuliah tersebut karena sebagian besar berupa perhitungan yang membutuhkan pemahaman lebih dalam. Mata kuliah Aljabar linier dan matrik selalu dianggap sebagai mata kuliah yang yang sangat sulit. Padahal di sisi lain mata kuliah Aljabar linear dan matrik juga berperan dalam berbagai ilmu alam dan ilmu sosial serta teknologi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan pembelajaran hybrid pada mata kuliah aljabar linear dan matrik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan sampel penelitian sebanyak 50 orang mahasiswa yang mengambil mata kuliah aljabar linier dan matrik pada semester genap 2023/2024. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi langsung, angket respon mahasiswa, dan dokumentasi berupa hasil belajar dalam bentuk tugas, ujian tengah semester dan akhir semester. Penerapan pembelajaran hybrid dianalisis berdasarkan indikator pembelajaran efektif dengan 5 indikator yaitu 1) Pelaksanaan pembelajaran, 2) Interaksi selama pembelajaran, 3) Respon mahasiswa, 4) keaktifan mahasiswa saat pembelajaran, dan 5) Hasil belajar. Hasil menunjukKan bahwa penerapan pembelajaran hybrid pada mata mata kuliah aljabar linier dan matrik dapat diterima dengan baik oleh mahasiswa. Pembelajaran hybrid memiliki dampak yang positif pada proses pembelajaran dan secara simultan dapat meningkatkan hasil belajar, keterampilan berkomunikasi, disiplin, dan kemandirian belajar mahasiswa. Selain itu, pembelajaran hybrid dapat memfasilitasi mahasiswa dalam memahami materi perkuliahan yang diajarkan.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search