Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pena : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Prosiding Conference on Research and Community Services
Suminto .
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Prosiding Conference on Research and Community Services

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK Farikhatus Sholikah; Suminto .
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 1, No 1 (2019): Prosiding Conference on Research and Community Services)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya penerapan model pembelajaran yang tepat dan inovatif dapat menyebabkan hasil belajar peserta didik kurang optimal. Hasil belajar peserta didik yang kurang optimal dapat diketahui dari beberapa peserta didik yang memperoleh hasil belajar dibawah nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk mata pelajaran PPKn. Oleh karena itu penerapan model pembelajaran Think Pair Sharediharapkan mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Pentingnya pembahasan topik penerapan model pembelajaran Think Pair Share, supaya guru meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran yang inovatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Think Pair Share dan dampak penerapan model pembelajaran Think Pair Share terkait dengan hasil belajar peserta didik kelas X IPA 3 SMA Negeri Ngoro. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Think Pair Share dilakukan melalui tiga tahap yaitu think (berpikir), pair (berbagi) dan share (berbagi). Dampak penerapan model pembelajaran terkait dengan hasil belajar adalah model pembelajaran Think Pair Sharedapat memberi kesempatan kepada peserta didik untuk berfikir, menjawab, saling membantu satu sama lain, pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan, serta mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik
PENGUATAN KARAKTER KERJASAMA DI SMK MA’ARIF NGORO Amelia Zahra; Suminto .
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pentingnya penguatan pendidikan karakter kerja sama yang dimiliki peserta didik dapat ditumbuhkan melalui penyatuan dalam mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan. Karena Penguatan penanaman karakter kerjasama dinilai penting bagi peserta didik. Perilaku kerja sama terlihat dalam berperilaku seperti komunikasi, musyawarah, mengambil keputusan, siap untuk berubah dan saling bertukar ide dan pikiran. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan kondisi karakter kerjasama (2) untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi karakter kerjasama dan (3) untuk mengetahui bentuk-bentuk penguatan karakter kerjasama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif . Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Kondisi karakter kerjasama di SMK MA’ARIF NGORO sudah dijalankan dengan baik, terdapat nilai-nilai yang terkandung dalam pelaksanaan pendidikan karakter (2) Faktor yang mempengaruhi karakter kerjasama antara lain motivasi individu peserta didik, faktor lingkungan yang mempengaruhi, saling pengertian sesama teman, memiliki tujuan yang sama (3) Bentuk penguatan karakter kerjasama adalah memberikan penekanan dalam model pembelajaran.
PENANAMAN SIKAP TOLERANSI DAN KEPEDULIAN SOSIAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN PPKN PADA SISWA DI SMP NEGERI 3 MOJOAGUNG Suminto .
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 4, No 1 (2022): Fourth Prosiding Conference on Research and Community Services
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penanaman nilai toleransi dan sikap kepedulian sosial peserta didik melalui pembelajaran mata pelajaran PPKn kelas VII di SMP Negeri 3 Mojoagung tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui teknik observasi, wawancara dan studi dokumen. Data dianalisis secara deskriptif untuk mendapatkan jawaban dari fokus penelitian dengan tahap reduksi data, menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menjelaskan Penanaman sikap toleransi melalui proses pembelajaran PPKn adalah mengintegrasikan sikap toleransi kedalam materi pembelajaran, membentuk peserta didik kedalam kelompok, memberi kesempatan peserta didik untuk menanggapi hasil pekerjaan kelompok lain, agar peserta didik terbiasa menerima dan menghargai pendapat orang lain dan mampu menerima adanya perbedaan. Selanjutnya penanaman sikap kepedulian sosial melalui proses pembelajaran PPKn adalah dengan mengintegrasikan sikap kepedulian sosial kedalam kegiatan pembelajaran, merumuskan indikator pencapaiak kompetensi yang sesuai dengan penanaman sikap kepedulian sosial dan menggunakan metode pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran seperti metode ceramah dan group discussion
Co-Authors Amelia Zahra Diana Chilmawati Farikhatus Sholikah Tristiana Yuniarti