Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Promkes: The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Cakrawala Indonesia La Ogi : English Language Journal
Nuri Hermawan
Universitas Airlangga
Arts Humanities Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
WUJUD KETIDAKSANTUNAN BERBAHASA JAWA DAN BATAK PADA PEMERAN UTAMA SERIAL MAK BETI Nuri Hermawan
Cakrawala Indonesia Vol 7 No 1 (2022): Mei - Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v7i1.639

Abstract

Tulisan ini akan mengulas bentuk ketidaksantunan dalam bahasa Jawa dan Batak tokoh utama dalam serial Mak Beti. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bentuk ketidaksantunan berbahasa Jawa dan Batak dalam serial Mak Beti yang sering tren dan tayang di channel YouTube Arif Muhammad. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan sosiopragmatik dengan metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif. Data diperoleh dengan mentranskripsikan dialog bahasa Jawa dan Batak para tokoh utama yang mengandung unsur ketidaksopanan. Kemudian, data dianalisis dengan mengidentifikasi dan mengklasifikasikan bagian-bagian dari prinsip ketidaksopanan. Dari hasil analisis data, ditemukan banyak bentuk ketidaksopanan dalam bahasa Jawa dan Batak dalam serial Mak Beti. Bentuk ketidaksantunan berbahasa dalam serial Mak Beti dapat dijadikan materi dan bekal pembelajaran tentang pragmatik baik di sekolah maupun masyarakat umum agat dapat melihat secara langsung bentuk tuturan yang santun dan yang tidak santun yang tersaji pada tayangan yang menjadi tontonan publik.
Students’ Perceptions Toward English Teacher’s Teaching Strategies, Personal Competence, And School Facilities Humairatul Hasanah; Nuri Hermawan
La Ogi : English Language Journal Vol 8 No 2 (2022): July
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, FKIP, LP3M Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (93.51 KB) | DOI: 10.55678/loj.v8i2.696

Abstract

This study aims to investigate students' perceptions toward English teacher teaching strategies, personal competence, and school facilities at Mts Nurur Rahmah Pamekasan. This study use qualitative research. The sample of this study involved 25 students in class 7-9 junior high school at Mts Nurur Rahmah Pamekasan. In this study, the writer use some kinds of instruments; the researcher, observation and interview, note-taking, video camera, and document. The data would be taken from the observation. In addition, the writer also used online questionnaire (close-ended and open-ended question) to gain information about students’ perceptions on the teacher’s teaching strategies. The result shows that the teaching strategies are suggested to be used by teachers in their teaching process to attract students' interest in learning the target language and to achieve curriculum goal has not been fully implemented. The teacher did not apply the required strategies in English language teaching and did not have a set of complete personality. In addition, regarding school facilities, the schools do not have adequate facilities.
Representasi Anies dan Ganjar pada Bursa Calon Presiden Indonesia 2024 dalam Berita Online Okezone.com Hermawan, Nuri
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : CV. Ridwan Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.285 KB) | DOI: 10.36418/syntax-literate.v6i1.4613

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap representasi nama Anies Baswedan dan Ganjar Pranowo sebagai tokoh yang sering disebut-sebut dan unggul dalam beberapa survei sebagai calon Presiden Indonesia tahun 2024. Menggunakan sumber dari data bahasa yang muncul pada berita dalam jaringan okezone.com, penelitian ini menggunakan metode analisis wacana kritis dengan bantuan linguistik korpus atau Corpus-Assisted Critical Discourse Analysis. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan corpus-driven dan corpus-based yang bertujuan untuk membantu pemilihan sumber data, pengumpulan data, dan identifikasi topik berita yang menggambarkan bagaimana dua sosok kandidat terkuat yang muncul pada bursa Pilpres 2024. Selanjutnya, teknik linguistik korpus yang digunakan pada penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kompilasi korpus yang meliputi frekuensi, kata kunci, kelompok, kolokasi, dan konkordansi. Analisis kritis terhadap data diungkapkan dengan melihat representasi dua nama tokoh yang muncul dan sengaja diciptakan oleh media okezone.com. Representasi kandidat Pilpres 2024 tersebut dilakukan dengan menggunakan tipe-tipe wacana yang dilatarbelakangi arah penggiringan opini pada media okezone.com. Dari representasi dua nama kandidat yang sering muncul ditarik kesimpulan bahwa keduanya merupakan sosok yang pantas maju pada kontestasi Pilpres 2024. Namun, sosok Anies digambarkan sebagai figur yang maju dengan jalan yang tenang, sedang Ganjar digambarkan figur yang punya ambisi dan sudah memetakan langkah menuju Pilpres 2024
Exploration of Anime “A Silent Voice” as a Media for Mental Health Education: Thematic Analysis of Audience Reactions on YouTube Kurnia, Galuh Mega; Hermawan, Nuri; Muthmainnah, Muthmainnah; Qomaruddin, Mochammad Bagus
Jurnal Promkes: The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education Vol. 13 No. SI1 (2025): Jurnal Promkes: The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Educat
Publisher : Universitas Airlangga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20473/jpk.V13.ISI1.2025.63-72

Abstract

Background: A Silent Voice tells the story of Shoya Ishida, a teenager involved in bullying Shoko Nishimiya, a hearing-impaired girl. The anime touches on deep themes such as bullying, guilt, self-acceptance, and healing, making it a valuable medium for mental health discussion and education. Objectives: To explore the anime A Silent Voice as a medium for mental health education. Methods: This study used social media reactions with a thematic analysis approach. The research began with a YouTube search for videos discussing the anime, resulting in four videos with the highest views and comments. Audience comments from June to August 2024 were extracted and selected, then analyzed to identify common themes related to anime and mental health. Results: Discussion comments related to the anime A Silent Voice had 237 identified conversations discussing anime and mental health. The major topics discussed in the discussion are bullying; self-acceptance; suicide; the impact of watching anime; opinions and lessons learned from anime; and opinions on characters in anime. The conversations highlighted the profound impact on viewers, especially those who have experienced depression, bullying, or isolation. Conclusions: The anime A Silent Voice is seen as a highly impactful and emotionally resonant movie that addresses themes of self-acceptance, empathy, and personal growth, which leaves a deep impression on its audience. This research is limited to discussions on YouTube comments. Further research must be conducted to determine the effectiveness of the anime A Silent Voice on viewer’s mental health.
Dampak Pandemi dan Kebijakan UN Terhadap Pengajaran Bahasa Indonesia di SMK PGRI 1 Lamongan Hermawan, Nuri
Cakrawala Indonesia Vol 9 No 1 (2024): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v9i1.896

Abstract

Abstrak Dampak pandemi Covid-19 yang terjadi dua tahun lalu tidak hanya berimbas pada kesehatan dan ekonomi saja. Lebih jauh dari itu, dampak pandemi juga merambah ke dunia pendidikan, sehingga banyak pola pengajaran berubah dan berdampak pada kualitas pendidikan. Mulai dari proses belajar mengajar melalui platform jaringan dan yang paling terasa di Indonesia adalah bergantinya kebijakan Ujian Nasional (UN). Penelitian ini bertujuan untuk menggali dan melihat dampak pandemi dan kebijakan UN terhadap proses pengajaran Bahasa Indonesia yang terjadi di SMK PGRI Lamongan. Menggunakan metode kualitatif, penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh deskripsi problematika pengajaran Bahasa Indonesia yang diakibatkan oleh pandemi Covid-19 dan kebijakan UN. Dari proses penelitian dampak nyata yang dirasakan dari pandemi dan kebijakan UN di SMK PGRI 1 Lamongan adalah menurunnya semangat anak didik dan beratnya beban guru pengajar Bahasa Indonesia. Namun, dampak problematika Bahasa Indonesia yang diakibatkan oleh pandemi dan kebijakan UN disikapi dengan baik oleh guru Bahasa Indonesia SMK PGRI 1 Lamongan sehingga melahirkan berbagai langkah dan strategi untuk meminimalisir problematika proses pengajaran Bahasa Indonesia. Kata kunci: Pengajaran, Pandemi Covid-19, Kebijakan UN Abstract The impact of the Covid-19 pandemic that occurred two years ago did not only affect health and the economy. Furthermore, the impact of the pandemic has also penetrated the world of education, so that many teaching patterns have changed and have an impact on the quality of education. Starting from the teaching and learning process through a network platform and what is most felt in Indonesia is the change in the National Examination (UN) policy. This study aims to find and see the impact of the pandemic and UN policies on the Indonesian language learning process that occurred at SMK PGRI Lamongan. Using qualitative methods, this study was to obtain a description of the problems in teaching Indonesian caused by the Covid-19 pandemic and UN policies. From the research process, the real impact felt from the pandemic and the UN policy at SMK PGRI 1 Lamongan was the decline in the enthusiasm of students and the heavy burden of teaching Indonesian teachers. However, the impact of the problematic Indonesian language caused by the pandemic and the UN policies were well addressed by the Indonesian language teachers at SMK PGRI 1 Lamongan, resulting in various steps and strategies to minimize the problems of the Indonesian language teaching process. Keywords: Teaching, Covid-19 Pandemic, UN Policy
Penamaan pada Komunitas Keluarga HMI Komisariat Ilmu Budaya Universitas Airlangga: Kajian Etnolinguistik Nuri Hermawan
Cakrawala Indonesia Vol 10 No 1 (2025): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v10i1.2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan berbagai penamaan pada komunitas Keluarga Himpunan Mahasiswa Islam Komisariat Ilmu Budaya Universitas Airlangga. Penamaan dalam komunitas ini mengarah pada penamaan panggilan yang kerap digunakan untuk menyapa antar anggota komunitas. Penelitian ini menggunakan pendekatan etnolinguistik sebagai pendekatan secara teoritis dan metode deskriptif kualitatif sebagai metode penelitian. Teori linguistik kebudayaan, penamaan, dan semantik digunakan sebagai panduan untuk menganalisis data yang diperoleh melalui pengamatan dan pencatatan dari grup WhatsApp Komunitas Keluarga HMI Komisariat Ilmu Budaya Universitas Airlangga. Nama-nama panggilan yang telah dikumpulkan diidentifikasi dan diklasifikasikan berdasarkan jenis-jenis dan makna nama-nama panggilan. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahasa yang ada pada penamaan komunitas tersebut tidak bisa dilepaskan dari sebuah budaya, nilai, norma, dan ideologi. Hasilnya pada penamaan yang ada pada komunitas itu terkandung sebuah budaya dan tertuang dalam bahasa yang syarat dengan makna dan nilai-nilai.
Co-Authors Humairatul Hasanah Kurnia, Galuh Mega Mochammad Bagus Qomaruddin Muthmainnah Muthmainnah