Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA SD Sitorus, Ramli
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 3, No 1 (2015): SCHOOL EDUCATION JOURNAL
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (443.449 KB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) pada penyelesaian soal cerita Matematika  di kelas V SD. Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SD yang berjumlah 35 orang yang terdiri dari 20 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan data kuantitatif berupa test dan data kualitatif berupa observasi. Hasil observasi menunjukkan bahwa pada siklus I guru (peneliti) sudah dapat menerapkan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam kegiatan pembelajaran matematika dengan baik dan pada siklus II guru (peneliti) dapat menerapkan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam kegiatan pembelajaran matematika dengan sangat baik. Pada siklus I aktivitas siswa digolongkan dalam kategori cukup, sedangkan pada siklus II aktivitas siswa meningkat dan digolongkan dalam kategori baik. Kata Kunci : Hasil Belajar, Pendekatan Contextual Teaching And Learning, Soal Cerita Matematika
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA SD Sitorus, Ramli
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 3, No 1 (2015): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (443.449 KB) | DOI: 10.24114/sejpgsd.v3i1.2146

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) pada penyelesaian soal cerita Matematika  di kelas V SD. Subjek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SD yang berjumlah 35 orang yang terdiri dari 20 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan data kuantitatif berupa test dan data kualitatif berupa observasi. Hasil observasi menunjukkan bahwa pada siklus I guru (peneliti) sudah dapat menerapkan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam kegiatan pembelajaran matematika dengan baik dan pada siklus II guru (peneliti) dapat menerapkan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam kegiatan pembelajaran matematika dengan sangat baik. Pada siklus I aktivitas siswa digolongkan dalam kategori cukup, sedangkan pada siklus II aktivitas siswa meningkat dan digolongkan dalam kategori baik. Kata Kunci : Hasil Belajar, Pendekatan Contextual Teaching And Learning, Soal Cerita Matematika
PERTUMBUHAN DAN PRODUKSI JAGUNG MANIS (Zea mays Saccharata Sturt) DENGAN PEMBERIAN BEBERAPA JENIS BAHAN ORGANIK Sitorus, Ramli; Lufita Nur Alfiah; Rizah Rizwana Wahyuni
SUNGKAI Vol. 11 No. 2 (2023): Jurnal Sungkai (e-Journal)
Publisher : Universitas Pasir Pengaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30606/sungkai.v11i2.2058

Abstract

Sweet corn Zea mays Saccharata Sturt is a food crop commodity that is in high demand because it contains carbohydrates The most important factor in increasing sweet corn production is improving soil nutrients by fertilizing The purpose of this study was to determine the effect of several types of organic matter on the growth and production of sweet corn This research was conducted at the Kassa House of the Faculty of Agriculture University of Pasir Pengaraian in Rokan Hulu Regency Riau Province from March to May 2022 This research was carried out using a Completely Randomized Design CRD method with 4 treatments P0 Without Addition of Organic Materials P1 75g solid plant P2 75g empty oil palm bunches tankos plant P3 75g rice husk plant The parameters in this observation were plant height number of leaves leaf width leaf length corn weight and level of sweetness sweetness but significant effect on corn weight parameters The P2 treatment 75 g of tankos plant tended to give the highest value on the parameters of the number of leaves leaf width and corn weight.