Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PeTeKa Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan
Sri Suryanti
Prodi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Gresik
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERFORMA PEMBELAJARAN ONLINE: APAKAH KESIAPAN ITU PENTING ? Muyasaroh Muyasaroh; Sri Suryanti
PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran) Vol 5, No 1 (2022): PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengembangan Pembelajaran
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ptk.v5i1.1-6

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah kesiapan dalam pembelajaran online mempengaruhi performa mahasiswa dalam belajar online. Kuesioner diberikan kepada 28 mahasiswa di program studi Pendidikan Agama Islam yang mengikuti perkuliahan online mat kuliah Sejarah Pendidikan Islam. Analisis structural equation modelling (SEM) menunjukkan bahwa efikasi diri dan motivasi belajar mahasiswa memberikan pengaruh positif terhadap performa mahasiswa dalam pembelajaran online. Selanjutnya, ditemukan bahwa efikasi diri mahasiswa terhadap keberadaan computer atau koneksi internet untuk kesiapan belajar online, memiliki efek paling besar terhadap performa diskusi pada pembelajaran online. Temuan ini bermanfaat bagi praktisi pembelajaran online untuk mempertimbangkan aspek efikasi diri computer/internet dalam merancang pembelajaran online.
Pengembangan Buku Ajar Matematika Dasar Berbasis Kontekstual Project Untuk Meningkatkan Keterlibatan Mahasiswa Dalam Pembelajaran Sri Suryanti
DIDAKTIKA Vol 27 No 2 (2021): Vol 27 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (539.654 KB) | DOI: 10.30587/didaktika.v27i2.2266

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengdaptasi teori Borg dan Gall. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester dua pada Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Gresik, tahun akademik 2019/2020. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner keterlibatan mahasiswa yang terdiri dari delapan item. Hasil penelitian menunjukkan kevalidan buku ajar secara teoritis, dengan didasarkan pada penilaian ahli dengan rata-rata 90.82 dengan kategori yang sangat valid dan layak digunakan. Sedangkan hasil pengamatan terhadap keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran setelah digunakan buku ajar, menyebabkan keterlibatan yang sangat positif, dari indikator keseluruhan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran, mendapatkan skor rata-rata 4.74 (rentang skor 1-5).
Co-Authors Muyasaroh