Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Muara Olahraga
ADE MARTA PUTRA
STKIP Muhammadiyah Muara Bungo
Humanities Education Health Professions Library & Information Science Physics Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Remaja dan Pendidikan Seks ADE MARTA PUTRA
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2018): JURNAL RISTEKDIK BIMBINGAN DAN KONSELING - JULI-DESEMBER 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (485.271 KB) | DOI: 10.31604/ristekdik.2018.v3i2.61-68

Abstract

Pendidikan seks dipandang oleh remaja sebagaisesuatu hal yang menarik, bernilai positif, serta bermanfaat bagi mereka dalammembantu persoalan hidup remaja. Melalui pendidikan seks remaja mampumengarahkan perilaku seksualnya agar tidak menyimpang dari norma yang adaserta dapat terhindar dari hal-hal yang negatif. Dengan kata lain remajamemandang pendidikan seks sebagai alat untuk mencegah terjadinyapenyalahgunaan seks. Remaja menganggap pendidikan seks mampu menjawabkeingintahuan dan rasa penasaran mereka akan segala hal yang berkaitan denganseks. Oleh karena itu remaja menganggap pendidikan seks sebagai suatukebutuhan dan mereka tidak tabu. Sumber pendidikan seks yangdigunakan oleh remaja adalah media massa baik media cetak seperti koran,majalah, dan buku maupun media elektronik seperti televisi dan internet sertateman sebaya atau peer group. Remaja banyak mendapatkan informasi dan pengetahuan seks dari media massa dan teman sebaya karena sumber pendidikantersebut dapat memberikan transparan pada mereka. Pendidikan seks justru tidak didapat remaja dari lingkungan keluarga ataupun sekolah. Pengetahuan seputar seks yang dicari dan dibutuhkan oleh remaja adalah pengetahuan tentang HIV AIDS, menstruasi, penyakit kelamin, dampak atau resiko melakukan seks bebas, proses reproduksi atau hubungan seks dan gaya pacaran sehat.Kata Kunci: Remaja, Pendidikan Seks.
MENINGKATKAN PROSES BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI DENGAN MATERI PASSING BAWAH BOLA VOLI MINI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL STAD PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 168/II SUMBER MULYA KABUPATEN BUNGO Randi Eka Putra; Ade Marta Putra; Emisnawati Emisnawati
Jurnal Muara Olahraga Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Muara Olahraga
Publisher : PRODI PJKR UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MUARA BUNGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (583.901 KB) | DOI: 10.52060/jmo.v1i1.93

Abstract

The problem faced is learning Physical Education in class V is still implemented conventionally. Teachers still dominate learning by using the lecture method. While students only receive information from the teacher. In response to the above facts, it is necessary to conduct classroom action research (CAR). PTK aims to improve the learning process in a class, which in turn can improve the learning process of students in that class. In this case the STAD type cooperative learning model is one of the most effective and efficient learning models to be developed. This research is a classroom action research using aspects of planning, observation, action and reflection. This research was conducted in two cycles, where each cycle consisted of two meetings. The results of the study carried out in two cycles showed an increase in physical education learning using the STAD type cooperative learning model. seen from the learning outcomes obtained by students in each cycle, then in the first cycle the value of mastery learning obtained from 26 students was 57.69% while in the second cycle there was a very good increase, where the value of learning completeness obtained had reached 84 , 62% Thus, it can be said that the cooperative type STAD model can improve the learning of Physical Education in the fifth grade class of the Sumber Mulya District 168 / II Elementary School in Bungo.
Co-Authors Emisnawati Emisnawati Putra, Randi Eka