Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling
fina Faulina
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL ) DENGAN PENDEKATAN ICARE TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI fina Faulina; Linda Fitria
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 1 (2017): Ristekdik : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, Januari - Juni 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (538.766 KB)

Abstract

Abstrak  ─  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  m engetahui   pengaruh   model  pembelajaran  Contextual  Teaching  And  Learning   (CTL)  dengan  pendekatan  ICARE (Introduction,  Connection,  Apply,  Reflect,  Extend)  terhadap  hasil  belajar  siswa.  Metode penelitian   yang   digunakan   adalah   eksperimen,   teknik   pengambilan   sampel   yang digunakan  adalah  Proportionate  Stratified  Random  Sampling .  Sampel  dalam  penelitian ini  yaitu  siswa  kelas  X  MIA  2  sebagai  kelas  kontrol  dan  X  MIA  4  sebagai  kelas eksperimen.  Berdasarkan  hasil  penelitian  dilakukan  pengujian  hipotesis  didapat  nilai   t  hitung   =  2,23 dan  t  tabel   =  2,00 sehingga diperoleh t hitung >t tabel ,  yang berarti bahwa terdapat pengaruh  positif  penerapan  model  pembelajaran  Contectual  Teaching  And  Learning dengan  pendekatan  ICARE  (Introduction,  Connection,  Apply,  Reflect,  Extend)  terhadap hasil belajar siswa.
Co-Authors Linda Fitria