Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENERAPAN METODE EKSPOSITORI BERBASIS PETA PIKIRAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMA Darwis Darwis; Khairul Amri; Anas Munandar Matondang
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 1 (2022): Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling - Januari-Juni 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2022.v7i1.42-47

Abstract

Abstrak: Rendahnya Pemahaman Konsep Siswa dalam belajar disebabkan pembelajaran berpusat pada guru. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah dengan Metode Ekspositori Berbasis Peta Pikiran dapat meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Instrumen penelitian tes, Observasi, Angket yang sudah diujicobakan. Hasil penelitian ini menunjukkan pada siklus I kemampuan pemahaman konsep siswa masih rendah, aktivitas belajar siswa kurang dan pengelola pembelajaran belum berhasil. Pemahaman konsep, aktivitas belajar siswa dan kemampuan guru mengelola pembelajaran perlu ditingkatkan karena belum maksimal. Penyebabnya siswa masih belum terbiasa dalam menerapkan metode ekspositori berbasis peta pikiran. Penelitian pada siklus II kemampuan pemahaman konsep siswa, aktivitas belajar siswa dan kemampuan guru mengelola pembelajaran sudah memenuhi kriteria pencapaian penelitian. Maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, Penerapan metode ekspositori berbasis peta pikiran dapat meningkatkan pemahaman konsep, aktivitas belajar siswa dan kemampuan guru di SMA Negeri 6 padangsidimpuan.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Motivasi Kerja Guru Di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Angkola Timur Safran Efendi Pasaribu; Darwis Darwis; Adi Syaputra
Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Vol 7, No 3 (2023): November 2023
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jim.v7i3.2023.1017-1021

Abstract

The research aims to see the influence of school principal leadership management on teacher work motivation. The research population was all teachers at East Angkola 1 State High School. The research uses quantitative methods and correlational research types. The research instrument used a questionnaire. The research results show that, first, the principal's leadership management has a good effect on teacher performance. Second, the motivation of the school principal has an influence on teacher performance. Third, work motivation influences teacher performance at SMA Negeri 1 Angkola Timur. Therefore, it can be concluded that the principal's leadership has a positive effect on teacher work motivation at East Angkola 1 State High School (SMA).