Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Teknologi Pembelajaran
Kusmiyati Kusmiyati
Universitas Dr. Soetomo Surabaya
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peningkatan Lapisan Pemahaman Konsep Bangun Datar Mahasiswa Calon Guru dengan Penerapan Model Pembelajaran PRAKTAK Viktor Sagala; Kusmiyati Kusmiyati; Sucipto Sucipto
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 3, No 2 (2018): DECEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (868.743 KB) | DOI: 10.30651/must.v3i2.1845

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan lapisan pemahaman konsep bangun datar mahasiswa calon guru dengan menerapkan model pembelajaran praktikum-aksiomatik (PRAKTAK). Model pembelajaran PRAKTAK ini masih dalam tahap pengembangan, semetara itu evaluasi dilakukan dengan memanfaatkan model lapisan pemahaman konsep Pirie-Kieren modifikasi yang telah dihipotesiskan tahun 1994 dan dikembangkan oleh para ahli psikologi kognitif sejak 2003 hingga 2017, diantaranya oleh Meel, Manu, Droujkova, Martin, Parameswaran, Walter hingga Sagala. Sebelum penerapan model pembelajaran PRAKTAK, subjek memenuhi lapisan pemahaman keempat (property noticing). Setelah pembelajaran model PRAKTAK, seperangkat soal dikerjakan oleh subjek setelah, kemudian dilakukan wawancara berbasis lembar kerja. Data berupa lembar kerja dan transkrip wawancara dianalisis secara kwalitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa setelah pembelajaran model PRAKTAK lapisan pemahaman subjek meningkat, sehingga memenuhi lapisan keenam (observing).
Peranan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Meningkatkan Keterampilan Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI SMKN 2 Bangkalan Lita Agustina; Kusmiyati Kusmiyati; Soesiana Tri Ekawati Silver
Jurnal Teknologi Pembelajaran Volume 02, Number 01, 2022
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (378.04 KB) | DOI: 10.25217/jtep.v0i0.1894

Abstract

Penelitian ini bertujuan menemukan dan mendiskripsikan fenomenologi (1) keterampilan menyimak siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning.(2) keterampilan berbicara siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha Dan Industri (3) keterampilan membaca siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha dan Industri (4) keterampilan menulis siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha dan Industri. Jenis Penelitian pada penelitian ini kualitatif. disain penelitian penelitian deskriptif kualitatif. Data dan Sumber data penelitian Informan kunci key informan atau informan kunci sebagai sumber data, peneliti menggunakan purposive snowball sample Teknik Pengumpulan Data Observasi, Wawancara, Dokumentasi, Analisis Data kualitatif positivism. Penelitian ini menghasilkan pertama (1)keterampilan menyimak siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha Dan Industri sangat membantu dan diperlukan untuk memahami instruksi dan penjelasan, (2) Keterampilan berbicara siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha Dan Industri merupakan kesempatan untuk menumbuhkan kemampuan berbicara 3. Keterampilan membaca siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha dan Industri menunjukkan bahwa keterampilan membaca memahami petunjuk kerja (4) Keterampilan menulis siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning meningkatkan kemampuan menulis sebagai alat bantu dalam berkomunikasi dengan beberapa tujuan yang akan dicapai dalam pembelajaran projek base learning baik tujuan secara teks instruksi dan deskripsi.
ANALISIS NILAI MORAL DAN KATA-KATA INSPIRASI DALAM NOVEL “ORANG CACAT DILARANG SEKOLAH” KARYA WIWID PRASETYO Fiktoria Hartini Banung; Kusmiyati Kusmiyati; Tio Yoga Casenda
PENTAS : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2021): PENTAS: November 2021
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to describe: (1) The moral values ​​contained in the novel People with Disabilities Forbidden Schools by wiwid prasetyo. (2) Inspirational words contained in the novel Orang Disabled for Schools by wiwid prasetyo. In conducting this research the method I use is descriptive qualitative method. The main data source in this study comes from the novel Orang Cacat Disarang Sekolah by Wiwid Prasetyo. Data collection in this study uses library techniques with steps. Read and understand novels. Mark a quote. Invest. Clarifying Data. And finally the validity of the data is obtained through triangulation. Data analysis techniques use flow analysis techniques which include data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on research conducted, it was concluded that this novel depicts an optimistic attitude in living the life of a disabled child with a strong foundation of belief in religion and God's destiny. Strong belief in religion makes the characters in the novel struggle hard to achieve their goals, even though they have physical limitations.
Peranan Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Meningkatkan Keterampilan Bahasa Indonesia Siswa Kelas XI SMKN 2 Bangkalan Lita Agustina; Kusmiyati Kusmiyati; Soesiana Tri Ekawati Silver
Jurnal Teknologi Pembelajaran Volume 02, Number 01, 2022
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/jtep.v0i0.1894

Abstract

Penelitian ini bertujuan menemukan dan mendiskripsikan fenomenologi (1) keterampilan menyimak siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning.(2) keterampilan berbicara siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha Dan Industri (3) keterampilan membaca siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha dan Industri (4) keterampilan menulis siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha dan Industri. Jenis Penelitian pada penelitian ini kualitatif. disain penelitian penelitian deskriptif kualitatif. Data dan Sumber data penelitian Informan kunci key informan atau informan kunci sebagai sumber data, peneliti menggunakan purposive snowball sample Teknik Pengumpulan Data Observasi, Wawancara, Dokumentasi, Analisis Data kualitatif positivism. Penelitian ini menghasilkan pertama (1)keterampilan menyimak siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha Dan Industri sangat membantu dan diperlukan untuk memahami instruksi dan penjelasan, (2) Keterampilan berbicara siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha Dan Industri merupakan kesempatan untuk menumbuhkan kemampuan berbicara 3. Keterampilan membaca siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning Dunia Usaha dan Industri menunjukkan bahwa keterampilan membaca memahami petunjuk kerja (4) Keterampilan menulis siswa melalui kegiatan Pembelajaran projek base learning meningkatkan kemampuan menulis sebagai alat bantu dalam berkomunikasi dengan beberapa tujuan yang akan dicapai dalam pembelajaran projek base learning baik tujuan secara teks instruksi dan deskripsi.
Co-Authors Fiktoria Hartini Banung Lita Agustina Soesiana Tri Ekawati Silver Sucipto Tio Yoga Casenda Viktor Sagala