Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Jurnal Kreativitas PKM
Helda Urbhani Rosa
Universitas Airlangga
Computer Science & IT Education Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kualitas Guru SMP di Kabupaten Kediri dalam Penyusunan Soal AKM melalui Pendampingan Intensif Sediono Sediono; M. Fariz Fadillah Mardianto; Siti Maghfrotul Ulyah; Christopher Andreas; Helda Urbhani Rosa; Naufal Ramadhan Al Akhwal Siregar
MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Vol 6, No 2 (2021): DECEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/must.v6i2.10178

Abstract

Riset yang dilakukan Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) pada tahun 2018 menunjukkan bahwa kemampuan literasi dan matematika siswa di Indonesia cukup rendah. Kebijakan Ujian Nasional (UN) sebagai alat ukur evaluasi kualitas pendidikan di Indonesia dinilai perlu dievaluasi. Untuk itu, pemerintah menetapkan kebijakan baru pengganti UN yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dan survei karakter yang mulai diterapkan tahun 2021. Namun, sebagian besar guru belum memiliki wawasan yang cukup mengenai AKM dan survei karakter. Oleh karena itu, diadakan kegiatan workshop dan pendampingan intensif mengenai peningkatan kompetensi guru dalam memahami dan merancang soal berbasis AKM kategori literasi, numerasi, dan survei karakter. Dalam hal ini, sasaran kegiatan tersebut adalah guru Matematika dan IPA tingkat SMP di Kabupaten Kediri. Lebih lanjut, kemampuan seluruh guru diukur sebelum dan sesudah mengikuti kegiatan. Melalui pengujian hipotesis median dengan uji Wilcoxon pada dua sampel berpasangan, diperoleh kesimpulan bahwa terjadi peningkatan kompetensi yang signifikan pada seluruh peserta kegiatan dalam hal pemahaman, perancangan soal AKM kategori literasi, numerasi, dan survei karakter yang masing – masing meningkat sebesar 1.5; 31.5; 25.5; dan 26.5 poin. Melalui kegiatan ini, diharapkan kompetensi guru bertambah guna mendukung peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia yang merupakan target Sustainable Development Goals (SDGs).
Strategi Pengenalan Program Microsoft Word Siswa SDN Pamotan 2 Desa Pamotan Kabupaten Lamongan Riska Ayu Eliana; Muhammad Arif Ananto; Nurkalila Hasna; Arini Imandasari; Arda Farhadina Sartika; Andi Dwi Prasetyo; Susan Orain; Riantiza Amartya Nurlika; Luluk Fajar Sari; Helda Urbhani Rosa; Dwi Yuli Pujiastuti
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Vol 6, No 1 (2023): Volume 6 No 1 Januari 2023
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v6i1.8038

Abstract

ABSTRAK Perkembangan teknologi informasi yang pesat di era globalisasi tidak bisa dihindari lagi pengaruhnya di dalam dunia pendidikan. Dunia pendidikan dituntut untuk senantiasa menyesuaikan diri dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. Salah satu perkembangan teknologi informasi dan komunikasi adalah berkembangnya komputer dan program-program di dalamnya. Namun, pembelajaran menggunakann komputer belum merata terutama di sekolah pedesaan yang fasilitasnya masih terbatas. Tujuan dari Pengenalan Microsoft Word ini adalah meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan siswa/I dalam penggunaan komputer terutama pada program Micorosft Word. Sasaran kegiatan ini adalah siswa/I sekolah dasar Pamotan II kelas 4,5, dan 6, Desa Pamotan, Kecamatan Sambeng, Kabupaten Lamongan. Metode yang digunakan adalah dengan memberikan pelatihan dasar-dasar dan pengoperasian Microsoft Word. Hasil dari kegiatan ini adalah siswa/I mampu mengetahui dan mengoperasikan Microsoft Word secara mandiri. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah pengetahuan dan ketrampilan siswa/I meningkat setelah adanya pelatihan ini. Kata Kunci: Pendidikan, Microsoft Word, Sekolah Dasar  ABSTRACT The rapid development of information technology in the era of globalization cannot be avoided anymore its influence in the world of education. The world of education is required to constantly adapt to the development of information and communication technology. The government has imposed a large-scale social restriction (PSBB) policy to reduce the spread of the epidemic, so that all activities outside the home must be stopped until the Covid-19 pandemic subsides. As a result, the process of teaching and learning activities must be carried out online from their respective homes in order to minimize the spread of Covid-19. Learning to use computers has not been evenly distributed, especially in rural schools whose facilities are still limited. The purpose of this introduction to Microsoft Word is to improve students' knowledge and skills in using computers, especially in the Microsoft Word program. The targets of this activity are students of Pamotan II elementary school grades 4,5, and 6, Pamotan Village, Sambeng District, Lamongan Regency. The method used is to provide basic training and operation of Microsoft Word. The result of this activity is that students are able to know and operate Microsoft Word independently. The conclusion of this activity is that the students' knowledge and skills increased after this training. Keywords: Education, Microsoft Word, Elementary School
Co-Authors Andi Dwi Prasetyo Arda Farhadina Sartika Arini Imandasari Christopher Andreas Dwi Yuli Pujiastuti Luluk Fajar Sari M. Fariz Fadillah Mardianto Muhammad Arif Ananto Naufal Ramadhan Al Akhwal Siregar Nurkalila Hasna Riantiza Amartya Nurlika Riska Ayu Eliana Sediono, Sediono Siti Maghfrotul Ulyah Susan Orain