Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora
Suri Andary
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA CERPEN PINO YANG CERDIK KARYA WIDYA SUWARNA Herlina Tondang; Siti Alya Jauza; Suri Andary
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 6, No 2 (2021): Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v6i2.286-297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter pada cerpen “Pino yang cerdik” karya Widya Suwarna. Penelitian ini menggunakan metode deksriptif. Sumber data adalah cerpen “Pino yang cerdik” karya Widya Suwarna. Pengumpulan data dilakukan dengan cara membaca dan memahami cerpen, kemudian dihubungkan dengan indikator yang sesuai dengan aspek-aspek nilai pendidikan karakter. Aspek tersebut juga didampingi dengan teknik analisis isi agar tim peneliti dapat memahami dan menangkap pesan dari cerpen yang berjudul “Pino Yang Cerdik” karya Widya Suwarna sehingga dapat teridentifikasi nilai pendidikan karakter apa saja yang termuat pada cerpen tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cerpen Pino yang Cerdik karya Widya Suwarna mengandung nilai-nilai pendidikan karakter seperti nilai: 1) ikhlas, 2) amanah, 3) jujur, 4) bertanggungjawab, 5) kerja keras, 6) berjiwa wirausaha, 7) berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, 8) mandiri, 9) sadar akan hak dan kewajiban diri dan orang lain, 10) patuh pada aturan sosial, 11) menghargai karya atau prestasi orang lain, 12) peduli sosial dan lingkungan, dan 13) menghargai pendapat. 
Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerpen Pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 2022/2023 Suri Andary; Syamsul Arif
Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 1 (2024): Februari: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/atmosfer.v2i1.487

Abstract

The aim of this research is to explain the influence of the Snowball Throwing Learning Model on the Ability to Write Short Story Texts in Class IX Students of SMP Negeri 4 Medan in the 2022/2023 Academic Year. The population of this study was all students in class IX of SMP Negeri 04 Medan consisting of 11 classes with a total of 324 students. The samples taken were class IX-1 as the experimental class and class IX-2 as the control class. The method used in this research is an experimental method with a two group post-test design, with a research instrument in the form of an assignment to create a short story text. The experimental class got an average score of 78.33 while the control class got an average score of 73.50. This means that the value obtained by the experimental class is higher than the value obtained by the control class. Based on the results of the analysis, it was found that the data results were normally distributed. After carrying out a normality test of p > 0.05 at a significant level, the results of the normality test of the experimental posttest data were (0.059 > 0.05), and the normality test results of the control posttest data were (0.200 > 0.05). The results of the homogeneity test for the ability to write short story texts were p-value > α = 0.05 with posttest results for the experimental class and control class of 0.070 > α = 0.05 and the hypothesis test obtained a significance value of 0.045.
Co-Authors Herlina Tondang Siti Alya Jauza Syamsul Arif