Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Uli Anto Hutagalung
Dosen FKIP Univeristas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MEMAMFAATKAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR MELALUI MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN DI SMA NEGERI 2 SIBOLGA Uli Anto Hutagalung; Benny Sofyan Samosir
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 1, No 1 (2016): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (153.727 KB)

Abstract

Dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan, memerlukan strategi baru terutama dalam kegiatan pembelajaran. Dalam implementasi kurikulum guru harus mampu memilih dan menerapkan model, metode atau strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi sehingga mampu mengembangkan daya nalar siswa secara optimal. Salah satustrategi pembelajaran yang memungkinkan bisa mengembangkan kreativitas, motivasi, dan partisipasi siswa dalam pembelajaran adalah dengan memamfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar. Memamfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar menjadialternatif strategi pembelajaran untuk memberikan kedekatan teoritis dan praktis. Dalam penelitian Tindakan sekolah ini difokuskan pada penelitian masalah memamfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar yang dapat dirumuskan apakah kemampuan guru dalam memamfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar dapat di tingkatkan, apakah kelebihan dan kelemahan pelaksanaan diskusi MGMP di SMA Negeri 2 Sibolga.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENERAPKAN MODEL MODEL PEMBELAJARAN MELALUI KEGIATAN SUPERVISE KELAS DI SMA NEGERI 4 SIBOLGA Uli Anto Hutagalung; Benny Sofyan Samosir
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 1, No 2 (2017): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (130.057 KB)

Abstract

Dalam Melaksanakan proses pembelajaran disekolah seorang guru hendaknya pandai memilih model pembelajaran yang sesuai dngan materi pembelajaran. Pada umumnya guru jarang menggunakan model pembelajaran dalam setiap proses pembelajaran karena kurangnya pemahaman guru tentang model model pembelajaran yang dapat memudahkan guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa menggunakan model model pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat meningkatkan motivasi mengajar guru dan siswa.ini terbukti pada siklus pertama semua guru mencantumkan penilaian hasil belajar dalam RPPpenerapan model model pembelajrannya meskipun sub sub komponennya, pedoman penskoran, dan kunci jawabannya kurang lengkap. Pada siklus kedua guru tersebut mencantumkan penilaian hasil belajar dalam RPP penerapan model model pembelajarannya meskipun ada guru yang masih keliru dalam menentukan teknik dan bentuk penilaiannya.
Co-Authors Benny Sofyan Samosir