<![CDATA[Tujuan àpenelitian àini àadalah àuntuk mengetahui àkeefektifan model àpembelajaran àkooperatif àtipe NumÃÂbered Heads Together (NHT) terhadap kemampuan pemecahan masalah belajar siswa. Desain penelitian mengguââ¬Ânakan eksperimen murni. Metode pengumpulan data yang dipakai adalah metode dokumentasi dan àtes. Populasiàdalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TMO SMK Muhammadiyah 1 Blora àberjumlah 60 siswa yang terbagi daââ¬Âlam à2 àkelas, àyaitu TMO A àberjumlah à30 àsiswa àdan TMO B àberjumlah 30 siswa. Sedangkan sampel yang diambilàdalam penelitian àini siswa pada kelas A sebagai kelompok eksperimen dan siswa pada kelas B sebagai kelompokàkontrol. Pembelajaran metode NHT diterapkan pada satu kelas eksperimen sedangkan metode ekspositori pada keââ¬Âlas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan metode NHT memberikan hasil lebihàbaik dibandingkan metode ekspositori.Kata kunci: model pembelajaran Numbered Heads Together, àpemecahan masalah belajaràThe purpose of this research is to know the effectiveness of cooperative learning model Numbered HeadsàTogether (NHT) type toward the ability to solve studentsââ¬â¢ study problems. Research design used pure experiment.àThe methods àto àcollect used data were documentation and àtest. The population of àthe àresearch was 60 eleventhàgraders of TMO at SMK Muhammadiyah 1 Blora dividing into 2 classes. They were TMO A with its 30 students andàTMO B with 30 students as well. Meanwhile, sample taken àin this research was students àin class A as experimentàgroup àand àstudents àin àclass B àas àcontrol àgroup. The NHT method àlearning was àapplied àin one àexperiment àclass,àwhile àexpository method was done àin àcontrol one. The àresult of àthe àresearch àshows àthat àlearning process usingàNHT method contributes better result than expository method.Keywords: Numbered Heads Together learning model, study problem solving]]>
