Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.36
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Journal of Educational Experts (JEE) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Metamorfosis: Jurnal Bahasa Sastra Indonesia dan Pengajarannya Sawerigading
Rina Andriani
Universitas Bale Bandung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education)

 1 
KAJIAN EQ (EMOTIONAL QUESTION) PADA GURU SDN SALADO KABUPATEN SUMEDANG DALAM PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI COVID-19 Rina Andriani
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi Covid-19 berdampak pada semua lini kehidupan tidak terlepas dunia pendidikan. Guru sebagai pilar pendidikan sekaligus sebagai ujung tombak di dalam proses pembelajaran daring harus memiliki EQ positif yang tinggi. Metode Penelitian yang dipergunakan Deskriptif Analitis, tujuannya untuk menggambarkan kondisi EQ SDN Salado Kabupaten Sumedang. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata guru perempuan memiliki persentase EQ lebih tinggi daripada guru laki-laki. Simpulan penelitian ini bahwa dalam situasi Pandemi Covid-19 EQ guru SDN Salado Kabupaten Sumedang meningkat secara signifikan.
PENANAMAN KARAKTER MELALUI KESANTUNAN BERBAHASA Rina Andriani
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol 5, No 3 (2022)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penanaman karakter sangat penting dalam membentuk seseorang menjadi mahluk sosial yang bermoral. Hal ini bukan hanya tanggung jawab orang tua tetapi juga seluruh pihak yang terkait dengan kehidupan manusia, sekolah, masyarakat, juga negara. Karakter adalah sekumpulan sifat individu yang selalu dikagumi sebagai tanda kebaikan, keutamaan, dan kedewasaan moral seseorang sekaligus di dalamnya mengandung nilai-nilai yang melandasi perilaku individu yang tidak melanggar norma keagamaan, kebudayaan, hukum, adat istiadat. Penanaman karakter dapat dilakukan melalui kesantunan berbahasa sebagai bagian etika atau sopan santun. Kesantunan berbahasa adalah tatacara atau adat istiadat yang berlaku, diakui, dan ditetapkan  oleh masyarakat pengguna bahasa tersebut sekaligus sebagai prasyarat dalam berperilaku sosial.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA NYARING MELALUI BUKU CERITA ANAK PADA SISWA SD KLS. 2, SD NEGERI TIKUKUR 1, TAHUN PELAJARAN 2022/2023 Rina Andriani
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol 5, No 6 (2022)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v5i6.14557

Abstract

Membaca merupakan keterampilan yang dimiliki setiap orang dan sering dianggap “jendela dunia”. Hal ini dikarenakan melalui membaca orang dapat memperoleh berbagai macam informasi dari berbagai sumber yang berada di berbagai belahan dunia.Berbagai jenis membaca dapat diterapkan pada peserta didik, salah satunya membaca nyaring.  Peserta didik sebagai salah satu subjek sekaligus objek pendidikan mempunyai kesempatan yang sangat besar  untuk metingkatkan keterampilan membaca nyaring khususnya siswa SD kelas 2. Dalam penelitian ini penulis memilih objek penelitian siswa kelas 2 SD Negeri Tikukur 1, tahun pelajaran 2022/2023. Tujuan dari penelitian ini meningkatkan kemampuan membaca nyaring dengan menggunakan media cerita anak. Metode penelitian yang dipergunakan adalah PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan 2 (dua) siklus.Manfaat penelitian menambah wawasan calon guru atau guru di dalam memilih media untuk meningkatkan kemampuan membaca nyaring siswa. Hasil penelitian dari 2 (dua) siklus diperoleh pada rubrik penilaian aspek tokoh mengalami peningkatan 17%, sedangkan pada aspek latar tempat dan waktu mengalami peningkatan 57%, sedangkan pada aspek pesan moral mengalami peningkatan 67%.
Co-Authors Fitri Ramdani Ibrahim Danuwikarsa Marlina, Emas Mulyati, Yeti