Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Menara Ilmu Madani: Multidisciplinary Scientific Journal MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary
M. ISNANDO TAMRIN
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN NON FORMAL BERBASIS MASJID SEBAGAI BENTUK TANGGUNG JAWAB UMAT DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN SEUMUR HIDUP M. ISNANDO TAMRIN
Menara Ilmu Vol 12, No 1 (2018): Vol. XII No. 1 Januari 2018
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/mi.v12i1.489

Abstract

Kehadirian berbagai bentuk pendidikan non formal berbasis masjid pada konteks kekinianterus saja bermunculan, dari pendidikan usia dini (pra MDTA/ Pra TPQ), hingga pendidikanuntuk manula (majelis taklim). Kondisi ini tentu saja menjadi suatu gairah baru dalampendidikan Islam dalam lembaga-lembaga non formal, sebagai salah upaya untukmerealisasikan hadis nabi tentang kewajiban menuntut ilmu dari mulai ayunan sampai lianglahat. Jika ditela’ah betul hadis ini memberikan kewajiban untuk umat melaksanakanpendidikan seumur hidup, tidak pernah ada kata menyerah ataupun berakhir dalam filosifimenuntut ilmu menurut Islam. Jika dalam pendidikan formal ada batas-batas umur yangditetapkan sesuai dengan jenjangnya, serta juga membutuhkan biaya yang banyak, makadengan adanya pendidikan non formal berbasis masjid menjadi suatu alternatif baru bagiumat ini melaksanakan hadis rasul tersebut. Maka dengan gairah munculnya berbagailembaga pendidikan non formal berbasis masjid hendaknya dapat menjadi alternatif dalampengembangan pendidikan islam kedepannya.Kata Kunci: Pendidikan Non Formal, Berbasis Masjid dan Pendidikan Seumur Hidup.
Faktor Penyebab Kurangnya Konsentrasi Belajar Siswa Di Tengah Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fikih Di MTsS Madinatul Munawwarah Bukittinggi Muhammad Rusdi; M. Isnando Tamrin; Rahma Yulia
MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Vol. 1 No. 6 (2023): Desember
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kepentingan untuk memahami faktor-faktor yang menyebabkan kurangnya konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih di MTsS Madinatul Munawwarah Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kurangnya konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Populasi pada penelitian ini melibatkan seluruh siswa kelas VIII di MTsS Madinatul Munawwarah, dengan sampel dipilih secara purposive. Pada penelitian ini data dikumpulkan melalui observasi, wawancara dengan guru dan siswa terpilih, serta studi dokumen. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif untuk mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kurangnya konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Fikih.
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuam Baca Al-Qur’an Siswa Melalui Program Matrikulasi di SD IT Madani 2 Kota Payakumbuh Finda Fadilla; M. Isnando Tamrin; Alimir A; Diyan Permata Yanda
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 12 (2025): Januari
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to find out how teachers make efforts to improve students’ Al-Qur’an reading skills through the matriculation program at SD IT Madani 2 Payakumbuh City. This study used qualitative research methods. The informants in this research were teachers at SD IT Madani 2, Payakumbuh City as key informants and supporting informants, namely students at SD IT Madani 2, Payakumbuh City. The data collection techniques used are observation, interviews and documentation. The data analysis used by the Milles and Uberman models is data reduction, data presentation and drawing conclusions. The data validity technique uses data triangulation. Based on the results of research conducted at SD IT Madani 2, Payakumbuh City, it can be concluded that efforts have been made by teachers to improve students’ Al-Qur’an reading skills through the matriculation program at SD IT Madani 2, Payakumbuh City. There have been efforts made, including teachers teaching the Qur’an. These include teachers teaching the Qur’an, first emphasizing the correct pronunciation of the letters called makhrijul letters, teachers teaching recitation material up to the level of reading proficiency, teachers teaching students to read the Qur'an according to the rules of science. tajwid, guiding students to be fluent in reading the Al-Qur’an, motivating students to be enthusiastic in reading the Al-Qur’an and also providing rewards to students who are able to read the Al-Qur’an well and correctly according to the rules of science recitation.
Co-Authors Alimir A Diyan Permata Yanda Finda Fadilla Muhammad Rusdi Rahma Yulia