Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Liberi: Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Thorik Aziz
IAIN MADURA
Religion Education Environmental Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Desain Interior Pendidikan Anak Usia Dini di RA Muslimat NU Nurud Dholam Faizzatul Hasanah; Thorik Aziz; Habibah
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v3i1.5033

Abstract

Desain interior berkenaan dengan perancanaan, penataan, menata, dan merancang ruang-ruang dalam sebuah bangunan. Kaitannya dengan pendidikan anak usia dini adalah penataan ruangan dan perlengkapan menyesuaikan kebutuhan anak. Hal ini penting diketahui oleh pihak sekolah sebagai penyedia lingkungan belajar anak. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan deskripstif kualitatif yang dilakukan di RA Muslimat NU Nurud Dholam. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui perencanaan, elemen-elemen yang perlu ditata dan penataan ruang (desain interior) yang dilakukan oleh RA Muslimat NU Nurud Dholam. Teknik pengumpulan data yang penulis lakukan adalah observasi kemudian dilanjutkan dengan wawancara dan di dokumentasikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan desain interior dilakukan oleh guru dengan persetujuan kepala RA sebelum pembelajaran, dengan penyusunan beberapa elemen dalam persyaratan tata ruang di dalam lingkungan belajar, yaitu: layout (tata letak), ukuran dan luas, arah ruang, jenis ruang, dinding, lantai, atap dan plafon, pintu ruang kelas, sirkulasi dan pencahayaan, serta pemilihan dan penataan perbot. Semua itu dilakukan agar pembelajaran nyaman dan menyenangkan sehingga perkembangan anak dapat terstimulus secara optimal.
STIMULASI PERKEMBANGAN MORAL ANAK USIA DINI MELALUI LIVING VALUES EDUCATION (LVE) DI RA TIARA CHANDRA YOGYAKARTA Ria Astuti; Thorik Aziz
Liberi Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Liberi
Publisher : STAI Syekh Jangkung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia has entered the demographic bonus, where the productive age is greater than the non-productive age. Therefore, the Government must prepare good early childhood education institutions to contribute to be of benefit to the Indonesian people. This is because early childhood is a golden phase. Ideally, a good PAUD institution is able to make a good curriculum. RA Tiara Chandra Yogyakarta created a values-based curriculum (LVE) to develop early childhood morale. In simple terms, this curriculummis a character-based curriculum. This type of research is descriptive qualitative, using interview, observationnand documentationntechniques. The resultssshowed thattthe curriculum used in RA Tiara Chandra is the 2013 Curriculum with the Living Values ​​Education (LVE) approach which contains universal values ​​in everyday life, both at school, home, and in the community. The method used is by modeling, habituation, role playing and telling stories.
Co-Authors Faizzatul Hasanah Habibah Ria Astuti