Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION
Yelleson Syuryadi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN SOAL HOTS MELALUI MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN DI SMPN 1 RAMBAH Yelleson Syuryadi
JURNAL PENDIDIKAN ROKANIA Vol 4 No 3 (2019): Jurnal Pendidikan Rokania
Publisher : STKIP ROKANIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (178.089 KB) | DOI: 10.37728/jpr.v4i3.242

Abstract

The purpose of this research is to find out and describe the ability of teachers in compiling HOTS questions through Subject Teacher Consultation. This study is classified as a principal's action research involving 18 subject teachers based on the criteria of HOTS question formulation. The study was conducted in 2 (two) cycles. Questions that have been completed are analyzed and assessed based on 3 parameters that have been established in a way that is. 1), aspects of the suitability of the Problem with learning objectives, 2) behavioral aspects of the level of difficulty of Taxom Blom (C1-C6), and to. 3), the use of Indonesian is good and right. Meanwhile, to find out the activities of the teacher at work, the researcher completes the measuring instrument with observation guidelines. The aspects observed in this activity consisted of 5 aspects of teacher activities, namely: a), material aspects, b), activeness aspects, c), internal presentation aspects, d), external presentation aspects and e), expert panel aspects. Based on the criteria mentioned above, from the first cycle and second cycle the average score showed an increase, from an average score of 69.6 to a score of 86.13 with an increase of 16.53%. This means that the teacher's effort in compiling HOTS questions has met the specified criteria. Thus it can be concluded that through the Subject Teachers' Consultation in the preparation of HOTS questions, it has succeeded in making HOTS questions based on the criteria set.
Meningkatkan Kemampuan Guru – Guru Dalam Menyusun Tes Semester Ganjil Yang Valid Melalui Supervisi Diakhiri Workshop Di SMP Negeri 3 Rambah Hilir Tahun Pelajaran 2017/2018 Yelleson Syuryadi
Indonesian Journal of Basic Education Vol 1 No 3 (2018): INDONESIAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION
Publisher : STKIP Rokania Pasir Pangaraian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.709 KB)

Abstract

Hasil monitoring dan evaluasi kepala sekolah menunjukan bahwa hanya dari semua guru 19 orang yang bisa menyusun tes sesuai dengan kaidah penulusan dan pembuatan soal yangvalid masih banyak yang belum mampu terbaru tersebut.Salah satu factor penyebab adalah kurang sosialisasi pelatihan kurikulum 2013 kepada teman sejawat. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh: (1) kesibukan guru, (2) kurang adanya pendampingan dan (3) kurang sosialisasi. Terkait dengan permasalhan diatas, perlu adanya bantuan penanganan yang memadai.Dalam hal ini upaya yang dilakukan adalah dengan melaksanakan supervise untk mencari data lengkap dimana kelemahan guru SMPN 3 ini dalam menyusun soal yang valid dan penulisan nya sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia , yang bertujuan pada penigkatan kompetensi guru melalui siklus yang sistematis.Analis data yang dilaksanakan menggunakan analisa diskriptif kualitatif. Penelitian yang dilakukan dengan tahapan siklus, masing- masing siklus nterdiri dari dari 4 (empat) langkah meliputi : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian ini, 19 guru dari sekolah menjadi subyek penelitian, semuanya menunjukkan peningkatan kompetensi sesuai dengan indikator keberhasilan yang telah ditetapkan. Saran yang diajukan adalah: (1) perlu diintesifkan peningkatan kompetensi guru dalam menyusun tesyang valid melalui kegiatan pemvbimbungan workshop atau sejenisnya (2) untuk meningkatkan kompetensi guru, sekolah, perlu adanya wahana semacam IHT, agar dapat saling bertukar pengalaman melalui dialog akademis
Co-Authors