Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara
Neni Lismareni
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Medicine & Pharmacology

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PENCAPAIAN KONSEP PADA MATERI LOGIKA DASAR TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA DI STKIP MUHAMMADIYAH PAGARALAM Hariani Juwita; Neni Lismareni
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol 4 No 4 (2019): November
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research is to find out the effect of the concept achievement model on basic logic material on student learning outcomes, because this basic logic material is a course in STKIP Muhammadiyah Pagaralam. Model Achievement The concept taken is one of the learning models that invites students to understand the concepts of mathematics learning. The population and sample in this study were STKIP Muhammadiyah Pagaralam students majoring in Semester 1 Mathematics Education. The research method used in this study was the experimental method with the True Experimental Design model in the "posttes-only control design" category. Data collection techniques in the form of documentation and tests. After the data collection is finished, the data is analyzed by data analysis techniques that can be broken down into documentation analysis techniques and test analysis techniques, where for the test analysis technique a statistical formula is used, namely simple liner regression followed by the SPSS test (Statistical Product and Service Solution). The results of this study can be seen the value of R = 0.456 where R is a symbol of the Correlation Coefficient, this value indicates that the relationship between the two research variables is in the sufficient category. And on the Determinant coefficient of R Square (r2) of 0.208, the value means that the influence of the concept achievement model (X) on student learning outcomes (Y) is 20.8% and the rest is influenced by other variables as much as 79.2% influenced by other factors outside the variable X
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI SKETCHUP BERBASIS VIRTUAL REALITY MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Marlisa, Yuni; Indah Widyaningrum; Neni Lismareni
Jurnal Pendidikan Pemuda Nusantara Vol. 6 No. 1 (2024): Edisi Maret 2024
Publisher : STKIPM PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56335/jppn.v6i1.178

Abstract

Matematika lazim di semua mata pelajaran di semua tingkat pendidikan, maka pemahaman matematika dalam kehidupan sehari-hari sangatlah penting. Kebanyakan siswa menganggap matematika adalah mata pelajaran yang menantang. Oleh karena itu, pendekatan pengajaran baru diperlukan jika kita ingin membantu anak mengapresiasi matematika, khususnya yang berkaitan dengan materi balok yang dibahas pada subbab bangun datar. Siswa sering kali mengalami kesulitan karena daya ingat mereka sangat rendah ketika mempelajari matematika, terutama ketika mempelajari konten blok. Berdasarkan temuan wawancara santai yang dilakukan terhadap sejumlah siswa di SMP Negeri 1 Kota Pagaralam, mayoritas dari mereka menyatakan bahwa matematika itu sulit untuk dibayangkan. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan baru dalam pengajaran untuk membantu anak-anak menyukai matematika, khususnya balok. Karena bentuk fotonya tiga dimensi, peneliti dapat menggarap teknologi yang mendukung kemampuan koneksi matematis dengan memanfaatkan aplikasi SketchUp yang berbasis virtual reality. Hal ini memungkinkan para peneliti untuk melakukan penelitiannya dengan menggunakan bahan balok. Desain pra-eksperimental dengan desain one-group pretest-posttest, atau desain pretest-before-treatment, merupakan desain yang digunakan dalam penelitian ini. Dengan membandingkan hasil dengan keadaan sebelum pengobatan, hasil pengobatan dapat dipastikan dengan lebih akurat. Hasil belajar siswa dengan nilai rata-rata 80 termasuk dalam kategori baik setelah penerapan media pembelajaran melalui penggunaan program Sketchup berbasis virtual reality pada materi balok.
Co-Authors Hariani Juwita Indah Widyaningrum Marlisa, Yuni