Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial
Denok Julianingsih
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Medicine & Pharmacology

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Denok Julianingsih
Jurnal Akrab Juara Vol 3 No 3 (2018)
Publisher : Yayasan Akrab Pekanbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to produce a learning tool guided discovery learning valid, practical, and effective way to train the students 'critical thinking skills in statistical material in class VII SMP and describe the effectiveness of guided discovery learning in training students' critical thinking skills in statistical material. This study uses a model of development of Kemp continued with the implementation phase of learning in the classroom using a design one group pretest-posttest design. The research was conducted in two classes, namely class as a class test 7A and 7B class as implementation class. Data from pilot studies in the class is mastery learning outcomes of students in classical by 77.14% and positive student responses for each component of the questionnaire given to the students the percentage is ≥60% chose the category yes. While research data on the implementation class is the teacher able to manage learning activities well, that is the value of the overall average for the three meetings is 4.39. Positive student response that is more than 70% of students responded yes to every aspect assessed on questionnaire responses. Completed student learning outcomes in the amount of 77,78% whose value is ≥70, it means that there are 8 student whose value is below the established criteria. Students' critical thinking skills, which amounted to 63.88% of the students in the class VII B have good critical thinking skills with medium and high categories. Keywords: Guided Discovery Learning, Critical Thinking Skills, Complete learn. Abstrak
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Denok Julianingsih
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol. 9 No. 4 (2024): November
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran penemuan terbimbing yang valid, praktis, dan efektif untuk melatih kemampuan berpikir kritis siswa pada materi statistika di kelas VII SMP dan mendeskripsikan keefektifan pembelajaran penemuan terbimbing dalam melatih kemampuan berpikir kritis siswa pada materi statistika. Penelitian ini menggunakan model Pengembangan dari Kemp dilanjutkan dengan tahap pelaksanaan pembelajaran di kelas menggunakan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini dilaksanakan pada dua kelas yaitu kelas 7A sebagai kelas uji coba dan kelas 7B sebagai kelas implementasi. Data hasil penelitian pada kelas uji coba adalah ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal sebesar 77,14% dan respon siswa positif karena setiap komponen pada angket yang diberikan pada siswa persentasenya >60% memilih kategori ya. Sedangkan data hasil penelitian pada kelas implementasi adalah Guru mampu mengelola kegiatan pembelajaran dengan baik, yaitu nilai rata-rata secara keseluruhan untuk tiga pertemuan adalah 4,39. Respon siswa positif yaitu lebih dari 70% siswa merespon ya terhadap setiap aspek yang dinilai pada angket respon. Hasil belajar siswa tuntas yaitu sebesar 77,78% yang nilainya ≥70, itu artinya ada 8 siswa yang nilainya masih dibawah kriteria yang telah ditetapkan. Kemampuan berpikir kritis siswa kelas VII B baik, yaitu sebesar 63,88% dengan kategori sedang dan tinggi
Co-Authors