Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar Rahma Annisa; Erwin Erwin
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1376

Tujuan dilaksanakannya studi ini untuk dalam mengetahui terdapat pengaruh atau tidak hasil belajar IPA akan murid kelas IV melalui menggunakan Aplikasi Quizizz. Metode studi ini berupa Quasi Eksperimen dan bentuk studi Nonquivalent Control Group Design. Pada studi ini dilakukan pretest dan posttest. Sampel penelitan berjumlah 55 siswa yang terdiri dari IV A 26 siswa menjadi kelas kontrol dan IV B 29 siswa menjadi kelas eksperimen.Hasil perhitungan pengujian persyaratan analisis pengujian normalitas kelas eksperimen serta kontrol berdistribusi normal. Test homogenitas kelas eksperimen antara pretest serta posttest d F_(hitung ) < F_(tabel ) = 1,033 < 1,87 dinyatakan data homogen. Perhitungan kelas kontrol antara pretest dan posttest F_(hitung ) < F_(tabel ) = 1,73 < 2,96 dinyatakan data homogen. Hasil pengujian hipotesis t_hitung > t_(tabel ) = 3,289 > 2,000, maka H1 diterima dimana mempunyai arti terdapat pengaruh dalam menggunakan aplikasi Quizizz terhadap hasil belajar IPA siswa IV pada SDN Sumur Batu 08 Jakarta Pusat.Hasil penelitian ini menyatakan terdapat Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quiziz Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Sumur Batu 08 Jakarta Pusat.

Pengaruh Media Audio Visual Berbasis Google Meet terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar Putri Maharani Dewi; Erwin Erwin
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1374

Studi yang dilaksanakan ini bertujuan dalam melihat adakah pengaruh media audio visual berbasis google meet terhadap hasil belajr IPA murid kelas V MIT Al-Hamid. Metode studi yang dipakai yaitu metode quasi eksperimen melalui desain nonequivalent control group design. Sampelnya adalah kelas V-A serta V-B yaitu 47 responden melalui memakai sampling jenuh. Setelah penelitian dilakukan, dilanjutkan dengan perhitungan pengujian normalitas dan homogenitas didapat bahwa data mempunyai distribusi normal serta homogen. Perhitungan percobaan hipotesis memakai uji-t dan memperoleh bahwa thitung > ttabel = 3,936 > 2,0140 Jadi, Ho ditolak yang artinya terdapat pengaruh yang sangat signifikan pada hasil belajar murid kelas V di MIT Al-Hamid melalui penggunaan media audio visual berlandaskan google meet. Media audio visual berlandaskan google meet berdampak baik bagi murid karena menjadikan murid mengerti materi pelajaran yang diberikan kemudian mampu memberi peningkatan pada hasil belajar IPA murid menjadi lebih baik dibandingkan sebelumnya

Analisis Proses Pembelajaran PPkn Materi Cara Mengajak Anggota Rumah Membersihkan Rumah dan Sekitarnya Menggunaan Aplikasi Software Wondershare Filmora Kelas 3 Sekolah Dasar Faindah Kurnia Wardhani; Erwin Erwin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 4 (2022): August Pages 5501-6400
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i4.3438

Pada masa pandemi siswa harus belajar dengan terpaku layar monitor, dengan seperti itu guru dapat memanfaatkan teknologi seperti membuat video pembelajaran. Penelitian ini yang bertujuan mengetahui perbedaan penerapan penggunaan tidak menggunakan video pembelajaran dan menggunakan video pembelajaran serta mengetahui kesesuaian karakteristik belajar siswa dalam penggunaan video pembelajaran di sekolah dasar. Tempat penelitian di SDN Grogol 05 Pagi pada Februari - Mei 2022. Metode dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif. Pengumpulan data teknik triangulasi yakni observasi, wawancara, dokumentasi. Pada pengumpulan data peneliti langsung ke lapangan untuk meneliti untuk mendapatkan data yang aktual. Hasil penelitian ini bahwa proses kegiatan belajar mengajar pelajaran PPKn di kelas 3 SDN Grogol 05 Pagi berlangsung dengan baik dan lancar. Siswa siswi pun akan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Selain itu, dapat pula meningkatkan motivasi. Pada pembelajaran PPKn materi cara mengajak anggota rumah membersihkan rumah dan sekitarnya mengerjakan tugas menggambar dapat melatih tingkat kreativitas yang tinggi. Disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi software wondershare filmora pada video pembelajaran materi cara mengajak anggota rumah dan sekitarnya kelas 3 di SDN Grogol 05 Pagi dapat meningkatkan semangat ketika belajar. Karakteristik belajar siswa yang terbentuk dari penggunaan aplikasi software wondershare filmora pada video pembelajaran materi cara mengajak anggota rumah dan sekitarnya didapatkan hasil karakteristik anak yang disiplin, tanggung jawab, kreatif, imajinatif

Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quizizz terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar Rahma Annisa; Erwin Erwin
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1376

Tujuan dilaksanakannya studi ini untuk dalam mengetahui terdapat pengaruh atau tidak hasil belajar IPA akan murid kelas IV melalui menggunakan Aplikasi Quizizz. Metode studi ini berupa Quasi Eksperimen dan bentuk studi Nonquivalent Control Group Design. Pada studi ini dilakukan pretest dan posttest. Sampel penelitan berjumlah 55 siswa yang terdiri dari IV A 26 siswa menjadi kelas kontrol dan IV B 29 siswa menjadi kelas eksperimen.Hasil perhitungan pengujian persyaratan analisis pengujian normalitas kelas eksperimen serta kontrol berdistribusi normal. Test homogenitas kelas eksperimen antara pretest serta posttest d F_(hitung ) < F_(tabel ) = 1,033 < 1,87 dinyatakan data homogen. Perhitungan kelas kontrol antara pretest dan posttest F_(hitung ) < F_(tabel ) = 1,73 < 2,96 dinyatakan data homogen. Hasil pengujian hipotesis t_hitung > t_(tabel ) = 3,289 > 2,000, maka H1 diterima dimana mempunyai arti terdapat pengaruh dalam menggunakan aplikasi Quizizz terhadap hasil belajar IPA siswa IV pada SDN Sumur Batu 08 Jakarta Pusat.Hasil penelitian ini menyatakan terdapat Pengaruh Penggunaan Aplikasi Quiziz Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di SDN Sumur Batu 08 Jakarta Pusat.

Pengaruh Media Audio Visual Berbasis Google Meet terhadap Hasil Belajar IPA Siswa di Sekolah Dasar Putri Maharani Dewi; Erwin Erwin
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1374

Studi yang dilaksanakan ini bertujuan dalam melihat adakah pengaruh media audio visual berbasis google meet terhadap hasil belajr IPA murid kelas V MIT Al-Hamid. Metode studi yang dipakai yaitu metode quasi eksperimen melalui desain nonequivalent control group design. Sampelnya adalah kelas V-A serta V-B yaitu 47 responden melalui memakai sampling jenuh. Setelah penelitian dilakukan, dilanjutkan dengan perhitungan pengujian normalitas dan homogenitas didapat bahwa data mempunyai distribusi normal serta homogen. Perhitungan percobaan hipotesis memakai uji-t dan memperoleh bahwa thitung > ttabel = 3,936 > 2,0140 Jadi, Ho ditolak yang artinya terdapat pengaruh yang sangat signifikan pada hasil belajar murid kelas V di MIT Al-Hamid melalui penggunaan media audio visual berlandaskan google meet. Media audio visual berlandaskan google meet berdampak baik bagi murid karena menjadikan murid mengerti materi pelajaran yang diberikan kemudian mampu memberi peningkatan pada hasil belajar IPA murid menjadi lebih baik dibandingkan sebelumnya

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search