Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan
Siti Patimah
IKIP Siliwangi
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK DENGAN MENGGUNAKAN METODE FISHBOWL PADA SISWA SMA Anggun Shinta Dewi; Siti Patimah; Aditya Permana
Parole (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) Vol 1, No 4 (2018): Volume 1 Nomor 4, Juli 2018
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (664.918 KB) | DOI: 10.22460/p.v1i4p513-518.862

Abstract

This study discusses the learning of short story text writing using fishbowl method. The aim of this research is to know fishbowl method better than Discovery Learning method which is usually used by teacher in high school student. This research was conducted in high school student. The method used is Quasi Eksperimental Design which is the development of True Experimental Design. The Quasi Experimental Forms used are the Pretes-Posttes Control Group Design. The sample used in this research is the students of class A and B high school , each of which is 23 people. Based on the results of the research can be concluded Fishbowl method is better than the Discovery Learning method on the high school student , at the time the students after being treated (treatment) using fishbowl method of acquisition value obtained by students the result is very good, can seen from the resultsof the final test (posttest) gets an average score of 64.5, while students after being treated (treatment) using the Discovery Learning method the value obtainedby students either, can be seen fromthe results of the end test (posttest) 58.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PERILAKU KEPEMIMPINAN PESERTA DIDIK Fujianti Yuthika Faridah; Siti Patimah
FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan) Vol 1, No 4 (2018): Vol 1 No. 4 Juli 2018
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (905.635 KB) | DOI: 10.22460/fokus.v1i4.2802

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok pada perilaku kepemimpinan peserta didik. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Majalengka. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian regresional. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 45 siswa OSIS Organisasi Siswa Intra School) melalui Teknik Simple Random Sampling dan Stratified Sampling Technique (Stratified Radom Sampling). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner. Hasil penelitian ini didapatkan tabel koefisien dengan nilai signifikan 0,000. Setelah dianalisa sesuai dengan hipotesis yang ada bahwa Pvalue ≤ α (0,000 ≤ 0,05 = H0 ditolak) berarti ada pengaruh positif antara layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku kepemimpinan peserta didik di Madrasah Aliyah Negeri 1 Majalengka. Selanjutnya, para peneliti melakukan analisis seberapa besar pengaruh layanan bimbingan kelompok pada perilaku kepemimpinan dengan membaca model ringkasan tabel. Tabel ringkasan yang diperoleh menggambarkan nilai korelasi atau hubungan yang sama dengan R = 0,670 dan menjelaskan persentase pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen yang disebut koefisien determinasi yang merupakan hasil kuadrat R, dari output yang diperoleh koefisien determinasi sebesar 0,448 berisi pengertian bahwa pengaruh kelompok layanan bimbingan terhadap perilaku kepemimpinan adalah 44,8% sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain. Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Perilaku Kepemimpinan, Peserta Didik.
Co-Authors Aditya Permana Anggun Shinta Dewi Fujianti Yuthika Faridah