Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education)

PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS DI SD IT MUTIARA PALABUHANRATU Siti Apsoh; Anisa Alawiyyah
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol 4, No 5 (2021)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Nilai - nilai karakter harus tetap diintegrasikan dalam proses belajar. Karena karakter merupakan cerminan budaya bangsa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penanaman nilai-nilai karakter, mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran Bahasa Inggris di SD IT Mutiara Palabuhanratu. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Tahapan metode penelitian ini yaitu melakukan pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, angket, analisis dokumen dan pengolahan data. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa pedoman wawancara kepala sekolah, wakasek kurikulum, guru bahasa inggris, orang tua dan siswa kelas 5 SD IT Mutiara. Adapun hasil penelitian ini adalah SD IT Mutiara menjadi sekolah yang berkarakter.  Kepala sekolah memiliki program pembiasaan nilai-nilai karakter, wakasek kurikulum membimbing guru dalam menyusun RPP berbasis karakter pada kegiatan IHT, guru Bahasa Inggris  mengintegrasikan sebanyak 9 nilai karakter pada mata pelajaran bahasa inggris yaitu religius, jujur, disiplin, tanggungjawab, kerja keras, gemar membaca, komunikatif, rasa ingin tahu, dan peduli lingkungan. Selain itu sekolah mencoba menerapkan 18 nilai karakter di luar kegiatan belajar mengajar. Adapun faktor penghambatnya adalah terkendala jaringan internet dan kehadiran siswa tidak 100% karena terbatasnya kuota internet. Adapun faktor pendukung adalah seluruh stake holder mendukung program penanaman nilai-nilai karakter di SD IT Mutiara. 
Efektivitas aplikasi kamus digital pada smartphone untuk meningkatkan pronunciasi past tense siswa kelas VI SDIT Mutiara Palabuhanratu Anisa Alawiyyah; Siti Apsoh
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 7 No. 1 (2024)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v7i1.22126

Abstract

Penilitian ini merupakan jenis penilitian kuantatif menggunakan disain penelitian pre eksperimental dengan jenis desain penelitian satu kelompok pretest - post test dan tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan secara empiris pengaruh aplikasi kamus digital terhadap pengucapan kata kerja bentuk lampau siswa dikelas 6 SDIT Mutiara Palabuhanratu. Jumlah sample dalam penilitian ini adalah 18 siswa di kelas 6 A. Instrumet penelitian ini adalah pre-test dan post-test dalam bentuk tes lisan dan setelah melakukan pre-test kemudian peniliti memberikan post-test setelah memberikan siswa perlakuan menggunakan aplikasi kamus digital yang ada telepon pintar untuk meningkatkan kemampuan pengucapan bentuk lampau siswa sebanyak 6 kali pertemuan. Hasil dari penilitian menunjukan bahwa ada perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan pengucapan kata kerja bentuk lampau siswa dengan adanya penikatan nilai rata – rata. nilai rata – rata pre-test adalah 67,61 dan nilai rata – rata post-test adalah 76,72, sedangkan hasil uji data hipotesis menunjukan nilai signifikasi 0,000 < 0.05 yang berarti bahwa (Ha) diterima dan (Ho) ditolak. Maka dari Hasil tersebut menyimpulkan bahwa aplikasi kamus digital (Kamusku) ditelepon pintar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan pengucapan kata kerja lampau pada siswa siswa dikelas 6 SDIT Mutiara Palabuhanratu.