Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education)
Anugrah Ramadhan Firdaus
PGSD IKIP Siliwangi
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Online Mata pelajaran IPA materi Energi dan perubahannya di Kelas IV SD dalam Masa Pandemi Covid-19 Ita Purnamasari; Anugrah Ramadhan Firdaus
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran online merupakan salah satu sistem pembelajaran yang menggunakan alat teknologi yang berkembang pesat saat ini terutama di dunia pendidikan dalam negara Indonesia, termasuk jenjang sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui skenario dan respon guru serta siswa terhadap pembelajaran online. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara , peneliti mendapati bahwa guru SD kelas IV telah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Hasil respon guru dan siswa pada mata pelajaran IPA adalah rata-rata mengalami kesulitan sehingga belum terlaksana dengan baik. Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode deskriptif kualitatif. Metode ini digunakan supaya peneliti dapat menjelaskan secara rinci kondisi pembelajaran secara online yang dialami guru dan siswa.  Subjek dalam penelitian ini adalah guru IPA kelas IV SD Negeri dan guru IPA SD Swasta serta 12 siswa diambil dari masing-masing sekolah tersebut. Terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Berdasarkan hasil penelitian pada pelaksanaan pembelajaran, maka diperoleh hasil skenario yang sudah dilaksanakan oleh para guru yaitu mencapai rata-rata 94,72%. Begitupun hasil respon guru dan siswa terhadap pembelajaran online, didapati sekitar 29% siswa yang senang melaksanakan pembelajaran online. Kesimpulan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran online belum dilaksanakan secara optimal.
Model Team Games Tournament (TGT) dalam pembelajaran Matematika pada kemampuan berhitung siswa Sekolah Dasar Selvi nur santi; Ruli Setiyadi; Anugrah Ramadhan Firdaus; Ryan Dwi Puspita
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol. 9 No. 2 (2026)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/collase.v9i2.6151

Abstract

This research is to study theoretically the Team Games Tournament model in mathematics learning in elementary school students' numeracy skills. The method in this research is a literature study and the sample comes from five articles published in national journals. Then the results of this study are influential to determine the implementation of the Team Games Tournament model in mathematics learning on the numeracy abilities of elementary school students. The results of the study in this study showed that there was an increase in the ability of students to understand mathematics concepts after using the Team Games Tournament model. The increase in applying the Team Games Tournament model of learning provides a significant increase in understanding, the Team Games Tournament learning model is better than learning using the conventional model, because in the ongoing learning process it can create a pleasant learning atmosphere and students are not afraid to issue opinions so that the Team Games Tournament model indirectly can also increase the interest in learning elementary school students towards mathematics.
Co-Authors Ita Purnamasari Ryan Dwi Puspita Selvi nur santi Setiyadi, Ruli