Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu
Fandi Nugroho
Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung, Indonesia
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Model Pembelajaran Membaca dan Numerasi di Tengah Evolusi Konsep Literasi M Iqbal Arrosyad; Fandi Nugroho
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1758

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan perkembangan model pembelajaran materi membaca dan numerasi di kelas IV Sekolah Dasar ditengan evolusi konsep literasi. Penelitian lain belum ada yang memfokus ke literasi dan numerasi di evolusi konsep literasi. Metode yang digunakan yakni metode penelitian research and development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Develompent and Implementation, Evaluation), tempat penelitian di SD Negeri 5 Mendobarat dengan teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Sedangkan teknik analisis data menggunakan validasi ahli materi, ahli bahasa, dan ahli media, dan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil dari penelitian bahwa ahli materi  didapat nilai 80% dengan keterangan sangat baik, ahli bahasa didapat nilai 83,3% dengan keterangan sangat baik, dan ahli media didapat nilai 86,6% dengan keterangan sangat baik. Rata-rata nilai pretes 70,824 dan rata-rata nilai postes 85,8185. Dengan demikian modul pembelajaran literasi dan numerasi lebih efektif digunakan dalam pembelajaran di kelas IV SD.
Co-Authors M Iqbal Arrosyad