Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL TUNAS PENDIDIKAN JOURNAL of MATHEMATICS SCIENCE and EDUCATION
SAID AHMAD MAULANA
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ROHIS DI SMA NEGERI 1 MENDO BARAT PENDI PENDI; SAID AHMAD MAULANA; MONICA MONICA; RIRIN ASMARITA; SUPARNO AJI; SUKRO SUKRO; SANDI PRATAMA; SEVIN SEVIN
Jurnal Tunas Pendidikan Vol 2 No 2 (2020): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Publisher : LP3M STKIP Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (144.509 KB) | DOI: 10.52060/pgsd.v2i2.247

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pendidikan karakter berbasis religius pada tingkat Sekolah Menengah Atas dalam ekstrakurikuler Rohis. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang subjek penelitiannya adalah sekelompok siswa yang tergabung dalam kegiatan ekstrakurikuler Rohis di SMA Negeri 1 Mendo Barat yang dimaksudkan untuk memperoleh rumusan yang jelas mengenai sejauh mana upaya-upaya dalam pembinaan karakter dan potensi keagamaan siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler Rohis dan juga dalam prosedur pelaksanaan penelitian ini menerapkan dua teknik pengumpulan data yaitu observasi, dan wawancara. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa kecendrungan siswa yang tergabung dalam kegiatan ekstrakurikuler Rohis di SMA Negeri 1 Mendo Barat memiliki kepribadian dan karakter yang baik serta memiliki nilai keislaman, karena para siswa yang tergabung dalam kegiatan ekstrakurikuler Rohis ini telah mendapatkan pendidikan keagamaan yang diberikan dan diajarkan sesuai dengan Al-Quran dan Sunnah Rasul. Pendidikan karakter juga bisa dibaur hingga menjadi kesatuan dalam pendidikan agama. Peranan agama dalam pendidikan karakter dapat memenuhi kebutuhan manusia dalam hal pengarah dan juga sebagai penyeimbang karakter-karakter siswa.
PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ROHIS DI SMA NEGERI 1 MENDO BARAT PENDI PENDI; SAID AHMAD MAULANA; MONICA MONICA; RIRIN ASMARITA; SUPARNO AJI; SUKRO SUKRO; SANDI PRATAMA; SEVIN SEVIN
Jurnal Tunas Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2020): JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/pgsd.v2i2.247

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pendidikan karakter berbasis religius pada tingkat Sekolah Menengah Atas dalam ekstrakurikuler Rohis. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang subjek penelitiannya adalah sekelompok siswa yang tergabung dalam kegiatan ekstrakurikuler Rohis di SMA Negeri 1 Mendo Barat yang dimaksudkan untuk memperoleh rumusan yang jelas mengenai sejauh mana upaya-upaya dalam pembinaan karakter dan potensi keagamaan siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler Rohis dan juga dalam prosedur pelaksanaan penelitian ini menerapkan dua teknik pengumpulan data yaitu observasi, dan wawancara. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa kecendrungan siswa yang tergabung dalam kegiatan ekstrakurikuler Rohis di SMA Negeri 1 Mendo Barat memiliki kepribadian dan karakter yang baik serta memiliki nilai keislaman, karena para siswa yang tergabung dalam kegiatan ekstrakurikuler Rohis ini telah mendapatkan pendidikan keagamaan yang diberikan dan diajarkan sesuai dengan Al-Quran dan Sunnah Rasul. Pendidikan karakter juga bisa dibaur hingga menjadi kesatuan dalam pendidikan agama. Peranan agama dalam pendidikan karakter dapat memenuhi kebutuhan manusia dalam hal pengarah dan juga sebagai penyeimbang karakter-karakter siswa.
Pengaruh Metode Demonstrasi Berbantuan Alat Peraga Puzzle Fraction terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas IV SD Saskia Pratiwi; Putri Cahyani Agustine; Said Ahmad Maulana
Journal of Mathematics Science and Education. Vol 9 No 1 (2026): Penelitian dan Karya kependidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Silampari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi pembelajaran matematika di SD Negeri 8 Muintok masih didominasi metode ceramah, menyebabkan muirid kesuilitan memahami konsep pecahan. Uintuik mengatasi hal tersebuit, penelitian ini bertuijuian mengetahuii pengaruih metode demonstrasi berbantuian alat peraga Puizzle Fraction terhadap hasil belajar matematika kelas IV SD Negeri 8 Muintok. Penelitian ini mengguinakan pendekatan kuiantitatif dengan metode eksperimen berbentuik pre-experimental design jenis one-grouip pretest-posttest design. Sampel penelitian terdiri atas 30 muirid kelas IV SD Negeri 8 Muintok. Hasil penelitian menuinjuikkan nilai rata-rata pretest sebesar 49,37 dan posttest sebesar 73,12, dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) = 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Penerapan metode ini terbuikti efektif dan terdapat pengaruih terhadap hasil belajar matematika khuisuinya materi pecahan senilai. Dengan demikian, metode demonstrasi berbantuian Puizzle Fraction layak diguinakan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Co-Authors Jayawarsa, A.A. Ketut Monica Monica PENDI PENDI PENDI PENDI Putri Cahyani Agustine RIRIN ASMARITA Sandi Pratama Saskia Pratiwi SEVIN SEVIN SUKRO SUKRO SUPARNO AJI