Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arus Jurnal Pendidikan Journal of Community Dedication Journal of Vocational, Informatics and Computer Education
Ahmad Husen
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Vocational, Informatics and Computer Education

 1 
Analisis Pengaruh Kecemasan Sosial dalam Pembelajaran Kolaboratif Daring pada Mahasiswa Fakultas Teknik Universtias Negeri Makassar Ahmad Husen; Muh Fauzan Putra; Riswira
Journal of Vocational, Informatics and Computer Education Vol 2, No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/voice.v2i2.20245

Abstract

Penelitian mengenai analisis pengaruh kecemasan sosial dalam pembelajaran kolaboratif daring pada mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan informasi dan rekomendasi yang berguna bagi mahasiswa, dosen, dan pihak universitas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran daring, khususnya yang bersifat kolaboratif. Penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan subjek penelitian adalah seluruh mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar yang mengikuti pembelajaran baik secara daring maupun luring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rendahnya kemampuan kolaboratif siswa memerlukan suatu model pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan kolaboratif siswa. Pembelajaran kolaboratif terbukti dapat meningkatkan kompetensi profesional guru sekolah inklusif dalam penanganan anak berkebutuhan pendidikan khusus. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa kecemasan sosial dapat memengaruhi kinerja mahasiswa dalam pembelajaran daring. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk mengurangi kecemasan sosial pada mahasiswa dalam pembelajaran daring, seperti memberikan dukungan emosional dan teknologi yang memadai. Peneliti juga memberikan beberapa saran bagi pembaca untuk memperhatikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran daring.
Co-Authors Evie Farida Juliarta Irhamni Midoni Muh Fauzan Putra Nelli Novyarni Octaviani Riswira Sugi Yanti Wena Yunita