Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Shautut Tarbiyah Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Arsam Arsam
Universitas Muhammadiyah Kendari
Arts Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Guru pada MTSN 2 Konawe Selatan Arsam Arsam; Usman Usman
Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Vol. 2 No. 2 (2020): Agustus 2020, Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Publisher : LP3M Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jimsh.v2i2.31

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kepala Sekolah dalam meningkatkan motivasi guru pada MTs Negeri 2 Konawe Selatan. Penelitian ini adalah Kualitatif atau Naturalistik. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Guru-guru MTs Negeri 2 Konawe Selatan. Pengambilan data penelitian dilakukan dengan cara melakukan studi dokumen, observasi dan wawancara. Data yang diperoleh akan dianalisis induktif melalui tahap redukasi data, penyajian data dan kemudian diakhiri dengan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa Kepala Sekolah MTs Negeri 2 Konawe selatan telah menunjukan perannya sebagai uswah (teladan) bagi mitra kerjanya dalam hal ini guru. Kepala sekolah juga telah berperan sebagai fasilitator, supporter, partsipator, instructor dan mitra kerja bagi para guru yang telah banyak memberikan motivasi kerja guru pada guru-guru MTs Negeri 2 Konawe selatan. Akan tetapi, dalam pelaksanaanya kepala sekolah dalam upaya meningkatkan kerja guru dipengaruhi oleh faktor pendukung dan penghambat. Bentuk-bentuk faktor pendukungnya seperti keikhlasan guru dalam bekerja, kesejahteraan yang selalu ditingkatkan, dan pemberian penghargaan kepala sekolah terhadap guru-guru di MTs Negeri 2 Konawe Selatan, sedangkan bentuk dari faktor penghambat adalah ketersediaan sarana dan prasarana yang masi minim, serta kurangnya ketegasan kepala sekolah terhadap guru yang indispliner dan permasalahan pribadi.
Teacher's Efforts in Developing Student Morals in the Age New Normal (Upaya Guru dalam Pembinaan Akhlak Siswa di Masa New Normal) Muliyani Muliyani; Usman Usman; Arsam Arsam
Shautut Tarbiyah Vol 28, No 2 (2022): Transdisciplinary Approach in Islamic Education in the 4.0 era (Pendekatan Tran
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31332/str.v28i2.4082

Abstract

This study aims to identify and describe 1) Teacher's efforts in fostering the morals of Muhammadiyah Kendari High School students, especially during the Covid-19 pandemic and 2) Factors influencing the implementation of Kendari Muhammadiyah High School students' moral development, especially during the Covid-19 pandemic. This research is a type of qualitative research with a descriptive approach. Data analysis was carried out by analyzing the data obtained from interviews, field notes and other materials systematically so that they were easy to understand and inform others. The results of the study show that 1. The teacher's efforts in fostering the morals of SMA Muhammadiyah Kendari students, especially during the Covid-19 pandemic, are a) habituation. b) the example of the teacher. and c) giving advice, and. 2. Factors influencing the implementation of moral development for Muhammadiyah Kendari High School students, especially during the Covid-19 pandemic, namely a) Internal factors consisting of 1) heredity. and 2) the student's self-awareness factor. and, b) External factors, namely 1) family environment, 2) Educational environment, and 3) Community environment.Keywords: Moral Development, Teacher Efforts
Co-Authors Muliyani Muliyani Usman Usman