Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Analisa: Journal of Social Science and Religion BIMBINGAN DAN KONSELING BANYUWANGI
Achmad Sulthoni
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Secularism, Imam Hatip Schools, and the State’s Role in Shaping Islamic Education in Türkiye Thoriquttyas, Titis; Nasih, Ahmad Munjin; Sulthoni, Achmad
Analisa: Journal of Social Science and Religion Vol 10, No 1 (2025): Analisa Journal of Social Science and Religion
Publisher : Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18784/analisa.v10i1.2275

Abstract

Imam Hatip schools have historically employed a unique role within Türkiye’s education system, positioned at the intersection of religious instruction and secular governmental policy. Originally established to prepare religious leaders, these institutions have evolved into diverse entities that provide both religious and general education, heavily influenced by changing political ideologies and educational reforms. This study explores the historical development and current function of Imam Hatip schools, with a particular focus on how political dynamics and state interventions influence their institutional identity. Using a qualitative approach, the research combines semi-structured interviews, and document analysis. Primary data were collected from teachers, while secondary data included official documents, policy texts, and archival records. The case study of Imam Hatip Schools in Istanbul serves as the central focus, complemented by comparative references to other Imam Hatip schools. The findings suggest that the trajectory of these institutions is not solely determined by internal educational needs but is deeply intertwined with broader political narratives and the state's vision of Islamic education. This study concludes that Imam Hatip schools represent a contested and evolving space, where secularism, religious identity, and national policy continuously intersect. Their role in society remains dynamic, reflecting ongoing negotiations between tradition, modernity, and state control in Türkiye’s educational landscape.
KEPUASAN SISWA DENGAN MINAT KOMPETENSI KEAHLIHAN NAUTIKA KAPAL PENANGKAP IKAN PADA KELAS X DI SMK NEGERI 1 GLAGAH BANYUWANGI nanang S; Achmad Sulthoni; Siti Napisah
BIMBINGAN DAN KONSELING BANYUWANGI Vol. 1 No. 2 (2022): Bimbingan dan Konseling Banyuwangi 
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/bikangwangi.v1i2.2256

Abstract

kepuasan siswa dalam pelajaran merupakan komponen yang sangat penting bagi mereka untuk memperoleh pengetahuan atau keterampulan. Seorang siswa dianggap merasa puas jika memenuhi kebutuhan dan harapan. sehingga adanya peran guru BK untuk mengembangkan Minat siswa untuk mengasah pengetahuan dan ketrampilan siswa kelas X Nautika Kapal Penangkap Ikan di SMKN 1 Glagah Banyuwangi sehingga siswa merasa Puas masuk di jurusan NKPI sehingga bisa menjadi generasi penerus sebagai pelaut yang handal dan berprestasi. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui hubungan Kepuasan siswa dengan minat kompetensi keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan di SMKN 1 Glagah Banyuwangi. Penelitian ini berjenis Kuantitatif dengan pendekatan deskriptif ,menggunakan metode kuesioner atau angket sebagai alat pengumpulan data. Pengambilan sampel penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan cara menetapkan ciri-ciri khusus yang sesuai dengan tujuan penelitian., sehingga sampel yang digunakan khusus siswa kelas X NKPI 1 dan 2 yang berjumlah 59 Responden. Dan untuk mengukur hasil penelitian ini menggunakan uji Validitas, Reliabilitas, dan Regresi Linier dengan menggunakan bantuan Software IBM SPSS 21 For Windows. asil uji koefisien regresi koefisien regresi X sebesar 0,869 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% nilai kepuasan maka bertambah sebesar 0,869. Koefisien regresi tersebut bernilai positif. Dan dapat dikatakan bahwa arah pengaruh variabel X terhadap Y adalah positif, sedangkan nilai signifikan sebesar 0,025 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel Kepuasan (X) berpengaruh terhadap variabel Minat (Y). Sehingga dapat dinyatakan bahwa hasil hipotesis yang berbunyi “ ada pengaruh kepuasan siswa dengan kompetensi keahlian Nautika Kapal Penangkap ikan di SMKN 1 Glagah Banyuwangi”.
Co-Authors Ahmad Munjin Nasih Nanang S Siti Napisah Titis Thoriquttyas