Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Waluyo Waluyo
Universitas Sriwijaya
Education Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN PASSING BAWAH BOLA VOLI PADA SISWA KELAS IX.1 MELALUI TEACHING GAMES FOR UNDERSTANDING (TGFU) Jaharuddin Jaharuddin; Waluyo Waluyo; Silvi Aryanti; Soleh Solahuddin
Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Vol 9, No 1 (2020): Altius Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/altius.v9i1.9982

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran passing bawah bola voli pada siswa kelas IX.1 melalui teaching games for understanding (TGfU) implementasi penugasan dosen di SMP Negeri 9 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian tindakan yaitu siswa kelas IX.1 berjumlah 32 orang. Berdasarkan hasil pre test (data awal) bahwa diperoleh dari aspek afektif secara klasikal dikatakan tuntas, karena sebanyak 29 siswa (90,62%) sudah memenuhi KKM, dari ranah kognitif mencapai presentasi 90,63 (sangatbaik), dan nilai rata-rata kelas untuk ranah psikomotor belum tuntas berjumlah 18 siswa dengan presentasi sebesar 56,25 (kurang). Oleh sebab itu, dilakukan siklus I untuk memperbaiki nilai rata-rata pada ranah psikomotor, hasil yang diperoleh yaitu persentase sebesar 88,9 (kategori baik), sehingga secara klasikal siswa Tuntas dalam ranah psikomotor. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan hasil dari aspek psikomotor. Implikasi dalam penelitian ini adalah model pembelajaran TGfU dapat meningkatkan pembelajaran passing bawah bola voli.Kata Kunci: Pembelajaran Passing Bawah, Bola Voli, TGfU, PTK
Pelatihan pengelolalaan pembelajaran jarak jauh bagi guru pendidikan jasmani Wahyu Indra Bayu; Waluyo Waluyo; Ahmad Richard Victorian
PROMOTIF: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): PROMOTIF: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um075v1i12021p21-28

Abstract

Salah satu perubahan besar dalam bidang pendidikan yang dibawa oleh Covid-19 adalah lingkungan pembelajaran di mana peserta didik menerima pembelajaran mereka. Peserta didik lebih banyak menghabiskan waktu di rumah karena sekolah ditutup, pemerintah menganjurkan untuk tetap di rumah, dan melakukan karantina wilayah. Pelatihan ini bertujuan untuk membatu guru pendidikan jasmani dalam mentransformasi proses pembelajaran selama pandemic Covid-19, dimana pembelajaran tatap muka untuk sementara ditiadakan dan diganti dengan pembelajaran jarak jauh. Teknologi informasi yang digunakan berupa sistem pebelajaran jarak jauh (PPJ). PPJ memungkinkan untuk melakukan pebelajaran secara jarak jauh tanpa terikat jarak, dimanapun dan kapanpun dapat mengakses pebelajaran tersebut. Pelatihan dan pendampingan pengenalan platform pembelajaran seperti Zoom, Google Meet, Google Classroom, Schoology, dan Edmodo selama tiga hari yang dilakukan secara virtual dengan peserta 50 guru pendidikan jasmani telah memberi dampak positif terkait pemahaman guru pendidikan jasmani terkait dengan media yang dapat digunakan dalam PJJ mata pelajaran pendidikan jasmani.
Co-Authors Aryanti, Silvi Jaharuddin Jaharuddin Soleh Solahuddin Victorian, Ahmad Richard Wahyu Indra Bayu