Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD)
Firdaus Firdaus
UNM
Education

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Masalah Geometri Firdaus Firdaus
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 6, No 2 (2022): Mei (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v6i2.34002

Abstract

: One of the essential skills for university students is their ability to think critically in solving mathematical problems. This study aims to analyze the students’ critical thinking ability in solving mathematical problems on the topic of geometry. The sample consisted of 25 students. Written tests and in-depth interviews were administered to research participants. The results of tests and interviews were qualitatively analyzed to describe university students’ critical thinking skills using the indicators of the Leveling of Critical Thinking Abilities (LCTA), namely LCTA-0, LCTA-1, LCTA-2, and LCTA-3. The results showed that 0% of students at the LCTA-0 level, 60% at the LCTA-1 level, 28% at the LCTA-2 level, and 12% at the LCTA-3 level. This study reveals that students’ lack of interaction with complex mathematical problems limits students’ critical thinking ability. Therefore, it is suggested that educators need to give more complex problems to develop students’ critical thinking ability.
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powtoon Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SD Awaluddin Muin; Firdaus Firdaus; Sitti Hajar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Vol 2, No 4 (2023)
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjppsd.v2i4.37337

Abstract

This research is a type of quantitative research with a pre-experimental research design. The purpose of this study was to determine students' mathematics learning outcomes and to determine whether or not there were significant differences before and after the use of powtoon-based learning media. The results showed that there were significant differences before and after learning using Powtoon-based learning media on the Mathematics learning outcomes of fourth grade students of SD Inpres 6/75 Bukaka, Bone Regency. So that Powtoon-based learning media is effective for improving mathematics learning outcomes for fourth grade students at SD Inpres 6/75 Bukaka Bone Regency.
Efektivitas Media Aplikasi Ruangguru terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN 146 Bengo Kecamatan Bengo Kabupaten Bone Awaluddin Muin; Firdaus Firdaus; asmira mira shari
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Vol 2, No 3 (2023)
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjppsd.v2i3.36018

Abstract

This research is a type of quantitative research with a pre-experimental research design. The purpose of this study was to determine students' mathematics learning outcomes and to find out the significant differences before and after using the Ruangguru application media. The research design used was One-Group Pretest-Posttest Design.. Data collection techniques are learning outcomes tests to measure student learning outcomes before and after using the Ruangguru application media. The data analysis used is descriptive statistical analysis which obtains an average pretest of 30.33 which shows student learning outcomes before learning using the Ruangguru application media are in the less category and the posttest average is 80.83 which indicates that student learning outcomes after learning using the Ruangguru application media was in the good category, and inferential statistical analysis obtained N-Gain data, namely 0.7301 which was included in the high category. The results of the study showed that there were significant differences before and after learning using the Ruangguru application media on the mathematics learning outcomes of fifth grade students at SDN 146 Bengo, Bone Regency.                                                                                                                                                                     
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Minat Belajar Mata Pelajaran SBdP Kelas V SD Awaluddin Muin; Firdaus Firdaus; Nur Fadilah
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Vol 2, No 3 (2023)
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/pjppsd.v2i3.35038

Abstract

Abstrak; Penelitian ini adalah jenis penelitian pre-eksperimen dengan desain one group pretest-posttest yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengunaan media pembelajaran audio visual terhadap minat belajar pada mata pelajaran SBdP siswa selas V SDN 161 Karya yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan dengan instrumen angket. Data dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis deskriptif diperoleh rata-rata minat belajar sebelum perlakuan 47,85 dengan kategori cukup dan setelah perlakuan diperoleh rata-rata 88,06 dengan kriteria sangat baik. Kemudian berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menunjukkan nilai  thitung  18,892 > ttabel 1,692 pada taraf signifikansi 5%. dengan demikian H0 ditolak H1  diterima. Berdasarkan penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan media pembelajaran audio visual terhadap minat belajar pada mata pelajaran SBdP siswa kelas V SDN 161 Karya berpengaruh.Kata kunci:  Audio-Visual, Minat Belajar
Analisis Kemampuan Literasi Matematis Siswa Kelas V SDN 14 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone Firdaus Firdaus; Makmur Nurdin; muhammad takdir
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i1.47662

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan dan faktor penghambat literasi matematis siswa kelas V SDN 14 Biru Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Subjek penelitian adalah siswa kelas V. Pengumpulan data menggunakan tes dan wawancara. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah kemampuan literasi matematis siswa yang tergolong dalam kemampuan tinggi, tes sebanyak 20 siswa, 9 yang termasuk dalam kategori kemampuan sedang dan sebanyak 6 siswa termasuk dalam kategori kemampuan rendah. Analisis kemampuan literasi matematis siswa berkemampuan tinggi mampu menyelesaikan soal sesuai dengan indikator, yaitu siswa menggunakan berbagai macam angka dan simbol yang terkait dengan matematika dasar untuk memecahkan masalah, menganalisis soal dengan baik dan menafsirkan hasil analisis untuk penyelesaian soal. Siswa yang berkemampuan sedang mampu menyelesaikan soal sesuai indikator namun masih ragu memasukkan angka ke dalam rumus. Faktor penghambat kemampuan literasi matematis siswa yang termasuk kategori rendah yaitu siswa tidak mengetahui rumus yang digunakan untuk menyelesaikan soal tersebut sesuai dengan indikator, siswa kebingungan dalam mengisi rumus sesuai dengan soal yang sudah diketahui. Kesimpulan penelitian ini yaitu kemampuan literasi matematis siswa kelas V SDN 14 Biru termasuk dalam kategori tinggi.
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Rosmalah Rosmalah; Firdaus Firdaus; Satriani Satriani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i1.48609

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui gambaran hasil belajar matematika siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V SD Inpres 6/75 Kading dengan sampel sebanyak 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket dan lembar observasi. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh rata-rata pretest 29,50 dan rata-rata posttest 81,00. Angket respon diperoleh rata-rata 84,35 dan keterlaksanaan pembelajaran diperoleh rata-rata 94,00. Uji hipotesis menunjukkan terdapat perbedaan signifikan hasil belajar matematika siswa sebelum dan setelah menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas V SD Inpres 6/75 Kading.
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Tutor Sebaya Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Firdaus Firdaus; Adnan K Adnan K; Ainul Fajrin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i1.47882

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui gambaran hasil belajar matematika siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran kooperatif berbasis tutor sebaya. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V UPT SPF SDN 182 Dannuang dengan sampel sebanyak 40 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, angket respon siswa, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh rata-rata pretest 39,38 dan posttest 82,25. Angket respon siswa diperoleh rata-rata 94,43 dan keterlaksanaan pembelajaran diperoleh rata-rata 94,00. Sedangkan berdasarkan hasil analisis statistik inferensial diperoleh uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal. Uji homogenitas menunjukkan data homogen. Uji hipotesis menunjukkan terdapat perbedaan signifikan hasil belajar matematika siswa sebelum dan setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif berbasis tutor sebaya. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif berbasis tutor sebaya efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas V UPT SPF SDN 182 Dannuang. 
ANALISIS PENERAPAN NILAINILAI KARAKTER DALAM PERMAINAN OLAHRAGA TRADISIONAL GALANG HADANG Muliadi Muliadi; Firdaus Firdaus; Arfiani ArFiani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v3i1.48351

Abstract

Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui penerapan nilai-nilai karakter dalam permainan olahraga tradisional galang hadang pada siswa kelas V SD Inpres 6/75 Kading Kecamatan Barebbo Kabupaten Bone. Hasil penelitian menunjukkan nilai jujur yaitu sebagian dari siswa telah mengikuti permainan dengan jujur dan keterusterangan siswa pada kesalahan yang telah dilakukan. Disiplin, ditunjukkan dari siswa yang selalu datang tepat waktu di lapangan dan sebagian siswa sudah mematuhi aturan dalam permainan namun dalam penggunaan seragam olahraga, siswa masih sering tidak menggunakan seragam dengan lengkap serta tidak tertib dalam berbaris masih sehingga guru perlu menegur siswa yang melakukan pelanggaran. Kerja sama, ditunjukkan bahwa siswa dapat bekerja sama dengan baik antara anggota tim maupun tim lawan. Bertanggung jawab ditunjukkan dari sikap siswa dalam menyelesaikan permainan dengan baik dan telah menjalankan peran serta tugasnya masing-masing dan berusaha menjadikan timnya untuk menang.
Co-Authors Adnan K Adnan K Ainul Fajrin Arfiani ArFiani asmira mira shari awaluddin muin Makmur Nurdin, Makmur Muhammad Takdir Muliadi Muliadi Nur Fadilah Rosmalah Rosmalah satriani satriani Sitti Hajar