Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak
Fatimah Saguni
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palu
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SENTRA BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN HUBUNGAN INTERPERSONAL ANAK DI KELOMPOK A1 DAN B3 TK ALKHAIRAAT I PUSAT PALU Irmawati Irmawati; Fatimah Saguni; Sri Dewi Lisnawati
Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 1 No. 1 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/abulava.Vol1.Iss1.3

Abstract

Penelitian ini membahas tentang implementasi model pembelajaran sentra bermain peran untuk meningkatkan hubungan interpersonal anak di kelompok A1 dan B3 TK Alkhairaat I Pusat Palu. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis melalui lembar observasi pada siklus I dan siklus II. Setelah data terkumpul, lalu dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif untuk mengetahui proses tindakan. Selanjutnya dinarasikan untuk mengambil kesimpulan tentang ada tidaknya peningkatan hubungan interpersonal pada anak melalui implementasi model pembelajaran sentra bermain peran. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran sentra bermain peran untuk meningkatkan hubungan interpersonal anak di kelompok A1 pada siklus I tindakan I 17,78% , tindakan II 35,55% dan di kelompok B3 siklus I tindakan I 27,54% dan tindakan II 59,42%. Sedangkan model pembelajaran sentra bermain peran untuk meningkatkan hubungan interpersonal anak di kelompok A1 pada siklus II tindakan I 55,56% , tindakan II 80% dan kelompok B3 siklus II tindakan I 73,91%, tindakan II 82,61%.
EFEKTIFITAS PENGETAHUAN SAINS MELALUI PENDEKATAN EKSPLORASI LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH DI TAMAN KANAK-KANAK NURUL JAMI’AH TALISE Riza Indari; Fatimah Saguni; Marwany Marwany
Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 1 No. 1 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/abulava.Vol1.Iss1.5

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektifitas pengetahuan sains melalui pendekatan eksplorasi lingkungan sekitar sekolah di Taman Kanak-kanak Nurul Jami’ah Talise. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan adanya pengetahuan sains anak dapat mengembangkan kognitifnya melalui kegiatan bermain sains di kelas maupun di luar kelas. Pengetahuan sains anak dapat diperoleh dengan bantuan guru yang melalukan pendekatan eksplorasi di lingkungan sekitar sekolah. Kegiatan mengeksplorasi mampu membuat anak merasa senang dan dapat lebih memahami tentang pengetahuan sains. Selain itu, dengan adanya pengetahuan sains melalui pendekatan eksplorasi, anak mendapat pengalaman baru dalam kegiatan belajar sambil bermain.
Co-Authors Irmawati Irmawati Marwany Marwany Riza Indari Sri Dewi Lisnawati