Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) Jurnal Edukasi Citra Olahraga Gunung Djati Conference Series Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Kukuh Munandar
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI MPPBI-PPI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI CALON GURU BIOLOGI INQUIRY LEARNING THROUGH MPPBI-PPI TO IMPROVE SKILLS BIOLOGY TEACHER CANDIDATE Kukuh Munandar
BIOMA Vol 2, No 1 (2017): BIOMA : JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARAN BIOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bioma.v2i1.593

Abstract

Pembelajaran Praktikum Berbasis Inkuiri Melalui Pemodelan, Perancangan dan Implementasi (MPPBI-PPI) Untuk Meningkatkan Kompetensi Calon Guru Biologi dengan tujuan jangka panjang adalah memberikan bekal guru biologi dengan keterampilan pembelajaran praktikum berbasis inkuiri. Tujuan khususnya, yaitu: 1) memberikan contoh model (pemodelan) pembelajaran praktikum berbasis inkuiri yang akan dikembangkan di kemudian hari, 2) perancangan model yang dilakukan oleh mahasiswa calon guru biologi berdasar pemodelan, 3) implementasi model pembelajaran yang dilakukan mahasiswa sendiri. Penelitian dilakukan secara deskriptif pada mahasiswa pendidikan biologi FKIP UMJ tahun ajaran 2016/2017 yang menempuh mata kuliah mikrobiologi sebanyak 49 mahasiswa. Hasil penelitian bahwa kemampuan merancang model pembelajaran  diperoleh hasil: a) persiapan pembelajaran adalah 11,5 dengan nilai rata-rata 3,83; dan b) perencanaan pembelajaran adalah 10,4 dengan nilai rata-rata 3,46;  Kemampuan mengimplementasikan dalam pembelajaran diperoleh hasil:a) implementasi pembelajaran adalah 16,5 dengan nilai rata-rata 4,12; b) penggunaan media pembelajaran adalah 11,4 nilai rata-rata 3,80; dan c) melakukan evaluasi pembelajaran adalah 7,8 dengan nilai rata-rata 3,90. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa mahasiswa setelah pembelajaran model ini menjadi baik untuk perencanaan, penggunaan media pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. Kata kunci: MPPBI-PPI, keterampilan pedagogik, calon guru biologi
IMPLEMENTASI LKPD DIGITAL CANVA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN LITERASI DIGITAL SISWA KELAS XKemajuan teknologi yang harusnya menyediakan kemudahan dan kemajuan dalam proses pembelajaran nyatanya masih belum secara optimal dimanfaatkan. Di balik seg Ridlo Firmansyah; Kukuh Munandar; Huzaimatul Khalisah; Kuntoyono Kuntoyono
Gunung Djati Conference Series Vol. 30 (2023): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi ke-4 Tahun 2023
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi yang harusnya menyediakan kemudahan dan kemajuan dalam proses pembelajaran nyatanya masih belum secara optimal dimanfaatkan. Di balik segala kemudahan yang disediakan oleh implementasi teknologi dalam proses pembelajaran, nyatanya tingkat partisipasi belajar siswa pada era digitalisasi pendidikan masih terbilang rendah. Rendahnya partisipasi belajar tersebut akan secara langsung mempengaruhi hasil belajar dan kemampuan literasi digital siswa. Keterampilan literasi digital terkait dengan penggunaan teknologi secara bertanggung jawab dalam mencari, mengonsumsi, dan berinteraksi dengan sumber daya digital dalam kehidupan sehari-hari. Partisipasi belajar yang rendah di era digital lebih disebabkan pada kurangnya availabilitas konten, serta sumber belajar yang sesuai dengan karakteristik era digital sehingga pendayagunaan perangkat gawai yang dimiliki oleh siswa belum termanfaatkan dengan baik untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan efektivitas implementasi LKPD digital berbasis Canva dalam menjembatani siswa dengan media belajar yang dapat mengoptimalkan partisipasi belajar dan pendayagunaan gawainya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) implementasi LKPD digital berbasis Canva memperoleh respon positif dari siswa, (2) hasil belajar dan kemampuan literasi digital siswa meningkat, ditunjukkan dengan skor N-gain pada kategori sedang dan tinggi. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa implementasi LKPD digital berbasis Canva efektif untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan literasi digital siswa.
KAPABILITAS TEKNIK DASAR BOLA VOLI: STUDI PADA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI PUTRI Septiana, Khofi Kahyuni Nur; Kukuh Munandar; Ahmad Sulaiman
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v4i2.3757

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar tingkat kapabilitas Teknik Dasar bola bola voli pada ekstrakurikuler bola voli putri MTs Nahdlatuth Thalabah. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan metode survey dengan tes. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 37 peserta ekstrakurikuler. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes kapabilitas teknik Dasar bola voli umur 13-15 tahun, Analisis data dilakukan dengan menggunakan perhitungan persentase dan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, terlihat jelas bahwa kapabilitas teknik Dasar bola voli putri MTs Nahdlatuth Thalabah masih dalam kategori kurang dengan pertimbangan rata-rata yaitu 11,729. Dimana dapat diketahui peserta dengan kategori baik sekali dengan persentase 0%, 1 peserta dengan kategori baik dengan persentase 3%, 9 peserta dengan kategori sedang denan persentase 24%, 27 peserta dengan kategori kurang dengan persentase 73%, peserta dengan kategori kurang sekali dengan persentase 0%.
Peningkatan Keterampilan Lompat Jauh Gaya Jongkok Menggunakan Media Tali Rintangan Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama Asyqari, Aero Aufal; Kukuh Munandar; Topoyono, Topoyono
Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI) Vol 4 No 2 (2024): Jurnal Olahraga dan Kesehatan Indonesia (JOKI)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/joki.v4i2.2654

Abstract

Rendahnya hasil belajar bidang keterampilan lompat jauh jongkok pada siswa kelas VIII SMP Muhammadiyah 11 Wuluhan menjadi pendorong penelitian ini. Penelitian ini mencoba untuk mengetahui apakah penggunaan tali rintangan yang dimodifikasi dapat meningkatkan kemampuan lompat jauh pada teknik jongkok. Penelitian tindakan kelas yang menggunakan analisis data deskriptif kuantitatif dan kualitatif adalah metodologi yang digunakan. Tujuan analisis deskriptif kualitatif adalah untuk menjelaskan temuan observasi kolaborator dalam kaitannya dengan jumlah siswa yang dilihat. Sementara itu, analisis deskriptif kuantitatif membandingkan temuan observasi kolaborator dan peneliti terhadap bagaimana siswa berperilaku selama kelas. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan tali rintangan yang dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran, dapat memenuhi kriteria kesuksesan yang telah ditentukan yaitu 70%. Data awal menunjukkan 20% siswa tuntas. Pada siklus satu terjadi peningkatan ketuntasan sebesar 20%. Pada siklus dua meningkat sebanyak 30%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan yang menggunakan tali pembatas terbukti mampu meningkatkan kemampuan siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 11 Wuluhan. Melalui penelitian ini dapat diimplikasikan untuk memberikan informasi atau referensi dalam pembelajaran lompat jauh dan menambah kreatifitas guru, juga membantu siswa dalam meningkatkan keterampilan lompat jauh.
KAPABILITAS TEKNIK DASAR BOLA VOLI: STUDI PADA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI PUTRI Septiana, Khofi Kahyuni Nur; Kukuh Munandar; Ahmad Sulaiman
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v4i2.3757

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar tingkat kapabilitas Teknik Dasar bola bola voli pada ekstrakurikuler bola voli putri MTs Nahdlatuth Thalabah. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan metode survey dengan tes. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 37 peserta ekstrakurikuler. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes kapabilitas teknik Dasar bola voli umur 13-15 tahun, Analisis data dilakukan dengan menggunakan perhitungan persentase dan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, terlihat jelas bahwa kapabilitas teknik Dasar bola voli putri MTs Nahdlatuth Thalabah masih dalam kategori kurang dengan pertimbangan rata-rata yaitu 11,729. Dimana dapat diketahui peserta dengan kategori baik sekali dengan persentase 0%, 1 peserta dengan kategori baik dengan persentase 3%, 9 peserta dengan kategori sedang denan persentase 24%, 27 peserta dengan kategori kurang dengan persentase 73%, peserta dengan kategori kurang sekali dengan persentase 0%.
Co-Authors Ahmad Sulaiman Asyqari, Aero Aufal Huzaimatul Khalisah Kuntoyono Kuntoyono Ridlo Firmansyah Septiana, Khofi Kahyuni Nur Topoyono, Topoyono