Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA JURNAL PENDIDIKAN MIPA EduBiologia: Biological Science and Education Journal Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Prosiding University Research Colloquium Jurnal Pengabdian Masyarakat Biologi dan Sains
Martua Ferry Siburian
Universitas Indraprasta PGRI
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Education Environmental Science Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : EduBiologia: Biological Science and Education Journal

 1 
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah IPA Siswa Kelas VII Pada Konsep Pencemaran Lingkungan di MTs. Asnawiyah Kab. Bogor Oktaviana - Rahayu; Martua Ferry Siburian; Andri Suryana
EduBiologia: Biological Science and Education Journal Vol 1, No 1 (2021): EduBiologia: Biological Science and Education Journal
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/edubiologia.v1i1.8080

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah IPA Siswa Kelas VII Pada Konsep Pencemaran Lingkungan di MTs Asnawiyah Kab. Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini, menggunakan subjek sebanyak 20 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah IPA siswa kelas VII di MTs Asnawiyah Kab. Bogor masih tergolong rendah. Hal ini dapat dilihat dari perolehan hasil penelitian sebagai berikut: tahap memahami masalah sebesar (15,4%), tahap merencanakan strategi sebesar (21,1%), tahap melaksanakan strategi sebesar (18,7%), dan tahap memeriksa kembali kebenaran solusi sebesar (5,6%). Berdasarkan hasil rata-rata pencapaian skor keempat tahapan tersebut, maka rata-rata skor terendah kemampuan pemecahan masalah IPA siswa terdapat pada tahap memeriksa kembali kebenaran solusi.
Keanekaragaman Jenis Echinodermata pada Zona Intertidal di Pesisir Selatan Pulau Tidung Kecil Kepulauan Seribu DKI Jakarta Mashudi Alamsyah; Giry Marhento; Martua Ferry Siburian
EduBiologia: Biological Science and Education Journal Vol 2, No 1 (2022): EduBiologia: Biological Science and Education Journal
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/edubiologia.v2i1.11277

Abstract

Tujuan penelitan ini adalah untuk mengetahui keanekaragaman dan jenis Echinodermata apa saja yang terdapat pada zona intertidal di pesisir pantai selatan Pulau Tidung Kecil Kepulauan Seribu. Metode penelitian yang digunakan untuk pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode transek garis, sedangkan untuk pengumpulan data menggunakan teknik triangulasi (observasi, wawancara, dan dokumentasi). Analisis data dilakukan dengan cara menghitung kelimpahan jenis, indeks keanekaragaman, dan indeks keseragaman. Hasil penelitian ini ditemukan tiga kelas Echinodermata yang terdiri dari lima spesies dengan total 140 individu serta tersebar pada berbagai substrat pada ketiga stasiun. Analisis indeks keanekaragaman pada stasiun I = 0.674, stasiun II = 1.087 dan stasiun III = 0.825, sementara indeks kemerataan jenis pada stasiun I = 0.166, stasiun II = 0.310, dan stasiun III = 0.210 dan komposisi jumlah individu dari masing masing spesies jenis ketiga stasiun berkisar antara 99.95-100%.
Pemanfaatan Canva Sebagai Media Pembelajaran IPA di Madrasah Aliyah Rifqi Pratama; Mashudi Alamsyah; Martua Ferry Siburian; Giry Marhento; Jupriadi Jupriadi
EduBiologia: Biological Science and Education Journal Vol 3, No 1 (2023): EduBiologia: Biological Science and Education Journal
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/edubiologia.v3i1.16070

Abstract

Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan ilmu pengetahuan yang mempelajari, menjelaskan, serta menginvestigasi fenomena alam dengan segala aspeknya yang bersifat empiris. Mata pelajaran IPA di sekolah masih dianggap materi yang sukar dan kurang diminati, maka guru membutuhkan media dalam membantu menjelaskan mata pelajaran IPA tersebut. Media pembelajaran adalah alat yang dapat membantu proses belajar mengajar serta berfungsi untuk memperjelas makna pesan atau informasi yang disampaikan sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran yang telah direncanakan. Salah satu media yang digunakan adalah media yang mampu menarik minta dari peserta didik dalam memahami mata pelajaran IPA. Canva merupakan alat bantu desain dan publikasi online dengan misi memberdayakan semua orang di seluruh dunia agar dapat membuat desain apa pun dan mempublikasikannya di mana pun. Canva merupakan salah satu apliakasi yang bisa mendesain media pelajaran, karena di Canva banyak tersedia fitur-fitur atau template menarik. Dengan adanya desain media dari Canva diharapkan pembelajaran IPA dapat dijelaskan dengan mudah oleh guru ke peserta didik. 
Co-Authors Andri Suryana George Louwis Jonathan Giry Marhento Jupriadi Jupriadi Mashudi Alamsyah Mashudi Alamsyah Oktaviana - Rahayu Rifqi Pratama Wirda Susanti ‪Mashudi Alamsyah