Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan)
Meli Sandy
Post Graduate Student of Riau University
Humanities Education Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
KONTRIBUSI SELF-EFFICACY DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP INTENSITAS KONFLIK GURU YANG DIMODERATING OLEH MOTIVASI DI MTS SWASTA KECAMATAN LANGGAM KABUPATEN PELALAWAN Meli Sandy; Isjoni Isjoni; Azhar Azhar
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.1.p.70-80

Abstract

Intensitas konflik dapat ditemui pada setiap organisasi, intensitas konflik yang tinggi dianggap dapat merusak tatanan suatu organisasi sehingga organisasi dapat menggalami kemunduran salah satunya pada lembaga pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi self-efficacy dan kecerdasan emosional terhadap intensitas konflik guru yang dimoderating oleh motivasi pada MTs Swasta di Kecamatan Langgam Kabupaten Pelalawan. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 80 orang dengan total sampel berjumlah 66 orang. Analisis data yang digunankan yaitu Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat kontribusi negatif self-efficacy (X1) terhadap Intensitas Konflik (Y) yang dimoderating oleh motivasi (Z) sebesar 6,1%, pada pengujian ini variabel motivasi menjadi variabel moderating. Dan terdapat kontribusi negatif kecerdasan emosional (X2) terhadap intensitas konflik (Y) yang dimoderating oleh motivasi (Z) sebesar 9,5%, pada pengujian ini variabel motivasi (Z) tidak menjadi variabel moderating. Sedangkan secara bersama-sama atau simultan terdapat kontribusi negatif variabel self-efficacy (X1) dan kecerdasan emosional (X2) terhadap intensitas konflik (Y) yang dimoderating oleh motivasi (Z) sebesar 13,9%, pada pengujian ini variabel motivasi (Z) menjadi variabel moderating
Co-Authors Azhar Azhar Isjoni Isjoni