Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Education and Learning
harda pantjana
SMK Negeri 1 Magelang
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH KEPEMIMPINAN, MOTIVASI GURU, BUDAYA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU harda pantjana
Indonesian Journal of Education and Learning Vol 1, No 2 (2018): Indonesian Journal Of Education And Learning
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v1i2.650

Abstract

PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA BERBANTUAN LINGSAT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA harda pantjana
Indonesian Journal of Education and Learning Vol 4, No 1 (2020): Indonesian Journal of Education and Learning
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/ijel.v4i1.3319

Abstract

 Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar melalui model pembelajaran tutor sebaya.. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, pada siswa kelas kelas 10 EB jurusan Audio Video SMK Negeri 1 Magelang dalam pembelajaran  Matematika pada kompetensi dasar menyelesaikan masalah nilai sudut berelasi diberbagai kuadran pada materi trigonometri. Penelitian ini melalui tiga kondisi, yaitu Prasiklus, Siklus I dan Siklus II, masing-masing dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar siswa. Pada Siklus I, rata-rata tingkat motivasi belajar siswa sudah mengalami kenaikan walaupun masih 2,6 (kriteria BC) dibawah 3 (kriteria B), Demikian juga hasil belajarnya  telah mempunyai rata-rata kelas 68, artinya  mengalami peningkatan 29,4 % dari kondisi Prasiklus, yang cuma 46. Pada Siklus II, rata-rata tingkat motivasi belajar sudah mencapai 3,3 atau berkriteria B+, demikian pula rata-rata nilai prestasi/hasil belajar sudah mencapai 76 atau mengalami kenaikan 65,2% dari rata-rata nilai belajar 68 di Siklus I, ini berarti kenaikan hasil belajar sudah  signifikan.
Co-Authors