Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Pendidikan dan Konseling Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Alan Alan
Universitas Lakidende
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Implikatur Percakapan yang Terdapat pada Mombesara Perkawinan Suku Tolaki Disa Arliwan; Alan Alan
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 7 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v7i2.1340

Abstract

Bahasa menjadi alat komunikasi bagi manusia untuk dapat berinteraksi sosial sehingga segala tujuan yang ada di pikiran manusia dapat dengan mudah disampaikan melalui sebuah bahasa. Pragmatik merupakan salah satu cabang ilmu linguistik yang mengkaji makna sebuah tuturan dari penutur dan mitra tutur yang sangat ditentukan oleh hubungan antara bahasa dan konteksnya. Sebuah tuturan akan sulit dipahami maksud atau tujuannya tanpa adanya konteks. Jadi konteks adalah sesuatu yang menjadi sarana penjelas akan suatu maksud. Salah satu yang dikaji dalam ilmu pragmatik adalah implikatur percakapan. Mombesara pada prinsipnya merupakan sarana komunikasi dalam upacara adat masyarakat Tolaki. Untuk memahami maksud yang terkandung dalam tuturan mombesara dibutuhkan pengetahuan bahasa dan pengalaman yang luas bagi para pelakon dan pendengar. Bahasa yang dipakai dalam tuturan mombesara penuh dengan bahasa kias, dan simbolik, yang tidak mampu dijangkau maksudnya oleh sebagian orang awam tentang bahasa mombesara.
Analisis Variasi Bahasa Selebgram Pada Media Sosial Instagram Alan Alan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9241

Abstract

Penelitiani ini bertujuan untuk mengetahui seberapa banyak jenis Variasi Bahasa yang digunakan Selebgram dalam Media Sosial Instagram. Penelitian ini menganalisis Variasi Bahasa pada Media Sosial Instagram. Data dalam penelitian ini berupa data tulisan yaitu paparan bahasa (teks tertulis) yang ada pada postingan instagram selebgram serta mengandung Variasi Bahasa. Sumber data dalam penelitian iniadalah 12 akun Media sosial Instagram Selebgram. Berdasarkan hasil analisis data pada BAB IV dapat dirumuskan bahwa pada Media Sosial Instagram terdapat beberapa Variasi Bahasa. Berdasarkan temuan peneliti terdapat 20 postingan yang bervariasi. Dari 20 postingan tersebut terdapat 4 postingan yang mengandung Variasi Bahasa Idiolek, 7 postingan yang mengandung Variasi Bahasa Dialek serta 9 postingan yang mengandung Ragam Bahasa. Dalam penelitian tersebut juga terdapat faktor yang menyebabkan pemakain Bahasa bervariasi yaitu dari penututnya sendiri dengan keinginannya mencampurkan unsur bahasanya.
ADAPTASI DAN IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMA NEGERI 1 SAWA KABUPATEN KONAWE UTARA Anas Anas; Alan Alan
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i1.12433

Abstract

Kurikulum Merdeka Belajar merupakan bagian dari penrangkat pembelajaran yang harus di gunakan oleh semua satuan pendidikan. Upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan, pembentukan karakter peserta didik melalui profil pelajar pancasila tentu akan terwujud melalui program pembelajaran yang lebih menyenangkan, serta menghadirkan suasana pembelajaran baik dalam kelas maupun di luar kelas yang lebih baik. Aktivitas pembelajaran yang cederung monoton menjadikan proses pembelajaran tidak efektif, serta capaian pembelajaran pun masih jauh dari cita-cita pendidikan yang memanusiakan manusia. Atas dasar tersebut maka melalui kegiatan pengabdian sebagai implementasi Tri Drharma perguruan tinggi, maka Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lakidende melakukan kegiatan pengabdian Adaptasi dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMA Negeri I Sawa Kabupaten Konawe Utara. Adapun hasil kegiatan pengabdian tersebut para guru dan siswa serta pimpinan sekolah tidak hanya mendapatkan penjelasan, akan tetapi melakukan simulasi pembelajaran berbasis kurikulum merdeka belajar, antuasis dan respon dari sekolah menjadikan kegiatan pengabdian ini sangat memberikan kontribusi bagi Guru, siswa dan pimpinan sekolah untuk segera menerapkan kurikulum merdeka belajar di SMA Negeri I Sawa.
MINAT BACA MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA UNIVERSITAS LAKIDENDE Haedariah Haedariah; Anas Anas; Alan Alan; Lucky Arofah; Riska Pujiastutik
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i3.18659

Abstract

Peneltian ini bertujuan mendeskripsikan tentang minat baca mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lakidende Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang berjumlah 235 orang mahasiswa. Adapun sampel pada penelitian ini penelitian ini sebanyak 105 yang dilakukan dengan tehnik Simple Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan melalui teknik observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Pada angket minat baca mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia terdapat 15 butir minat baca. Sehingga data yang diperoleh dihitung melalui tabel frekuensi dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif . Berdasarkan hasil analisis data tersebut, maka hasil penelitian diperoleh bahwa minat baca mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan kategori cukup tinggi karena 60% dari jumlah responden memiliki minat membaca yang tinggi; dan 30 % mahasiswa yang memiliki minat baca diluar bidang ilmunya dalam kategori sedang serta 10 % mahasiswa yang memiliki minat baca yang yang masih kurang atau rendah.
Co-Authors Anas Anas Arliwan, Disa Haedariah Haedariah Lucky Arofah Riska Pujiastutik