Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Matematika UNAND Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia
Maradona .
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
BILANGAN STRONG RAINBOW CONNECTION UNTUK GRAF GARIS, GRAF MIDDLE DAN GRAF TOTAL Maradona .
Jurnal Matematika UNAND Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA Universitas Andalas Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jmu.5.2.102-112.2016

Abstract

Abstrak. Misalkan G = (V (G); E(G)) adalah suatu graf terhubung tak trivial. Denisipewarnaan c : E(G) ! f1; 2; ; kg; k 2 N, dimana dua sisi yang bertetanggaboleh berwarna sama. Suatu lintasan u  v path P di G dinamakan rainbow path jikatidak terdapat dua sisi di P yang berwarna sama. Graf G disebut rainbow connectedjika setiap dua titik yang berbeda di G dihubungkan oleh rainbow path. Pewarnaaansisi yang menyebabkan G bersifat rainbow connected dikatakan rainbow coloring. Bilanganrainbow connection dari graf terhubung G, ditulis rc(G), didenisikan sebagaibanyaknya warna minimal yang diperlukan untuk membuat graf G bersifat rainbow connected.Misalkan c adalah rainbow coloring dari graf terhubung G. Untuk dua titik udan v di G, rainbow u v geodesic pada G adalah rainbow u v path yang panjangnyad(u; v) dimana d(u; v) adalah jarak antara u dan v (panjang u  v path terpendek di(G). Graf G dikatakan strongly rainbow connected jika G memiliki suatu rainbow u  vgeodesic untuk setiap dua titik u dan v di G. Minimum k yang terdapat pada pewarnaanc : E(G) ! f1; 2; ; kg sedemikian sehingga G adalah strongly rainbow connecteddikatakan bilangan strong rainbow connection, src(G), di G. Jadi, rc(G) src(G) untuksetiap graf terhubung di G. Pada paper ini akan dikaji kembali tentang bilangan strongrainbow connection untuk graf Garis, graf Middle dan graf Total dari Graf Matahari,seperti yang telah dibahas dalam [1].
Self-Directed Learning dan Self-Regulated Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa Tadris Matematika IAIN Kerinci Maradona, Maradona; Sari, Maila
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4.161165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hubungan antara Self-Directed Learning (SDL) dan Self-Regulated Learning (SRL) dengan keterampilan berpikir kritis mahasiswa program studi Tadris Matematika IAIN Kerinci. Desain penelitian ini adalah korelasional, menggunakan sampel sebanyak 46 mahasiswa semester 2 dan 4. Instrumen yang digunakan meliputi kuesioner SDL, SRL, dan tes keterampilan berpikir kritis, yang masing-masing diuji validitas dan reliabilitasnya. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan analisis regresi berganda, didahului dengan uji asumsi klasik. Hasil analisis menunjukkan bahwa SDL dan SRL memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis, dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,432 (p = 0,002) untuk SDL dan 0,356 (p = 0,007) untuk SRL. Penelitian ini memperkuat pentingnya pengembangan SDL dan SRL dalam konteks pendidikan matematika untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Temuan ini relevan untuk merancang intervensi pendidikan yang lebih efektif, mendorong kemandirian dan regulasi diri dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Sari, Maila