Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Matematika UNAND JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran)
Azizah Aulia
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
SIFAT-SIFAT MATRIKS YANG TERKAIT DENGAN MATRIKS PARTISI DAN MATRIKS PERMUTASI Azizah Aulia; Yanita Yanita; Monika Rianti Helmi
Jurnal Matematika UNAND Vol 8, No 1 (2019)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA Universitas Andalas Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jmu.8.1.26-33.2019

Abstract

Grup dari representasi grup quaternion dan hasil kali kronecker memiliki 32 unsur matriks. Tulisan ini akan membahas tentang sifat-sifat yang diperoleh dari pengolahan unsur-unsur matriks suatu grup dari representasi grup quternion dan hasil kali kronecker. Sifat-sifat ini terkait dengan matriks partisi dan matriks permutasi, serta dengan memperhatikan sifat matriks simetris dan matriks tidak simetris. Diterima: Direvisi: Dipublikasikan :Kata Kunci: sifat-sifat matriks, matriks partisi, matriks permutasi, matriks simetris, matriks tidak simetris
PEMBELAJARAN PASSING SEPAK BOLA BERBASIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA SISWA FASE C KELAS 6 DI SEKOLAH SD NEGERI 104215 SUDIREJO Azizah Aulia; Al-Aqsha Khalik Lubis; Joshua David Christian Siregar; Ihsan Setiawan
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol 11 No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i2.5890

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan Discovery Learning dalam pembelajaran teknik passing sepak bola pada siswa Fase C kelas VI di SD Negeri 104215 Sudirejo. Passing merupakan teknik dasar yang sangat penting dalam permainan sepak bola karena menentukan kelancaran kerja sama tim dan efektivitas serangan. Melalui metode kualitatif deskriptif, penelitian ini menggambarkan proses pembelajaran yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Discovery Learning mampu mendorong siswa untuk lebih aktif mengeksplorasi teknik passing, mengidentifikasi masalah, mencari solusi, serta menerapkan teknik yang tepat dalam situasi permainan. Siswa terlihat lebih mandiri, kreatif, dan mampu memahami konsep passing melalui pengalaman langsung. Pendekatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan teknik, pemahaman taktis, serta pengambilan keputusan pemain selama permainan berlangsung. Dengan demikian, Discovery Learning dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang relevan dan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran passing sepak bola.
PEMBELAJARAN PASSING SEPAK BOLA BERBASIS PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENDALAM PADA SISWA FASE C KELAS 6 DI SEKOLAH SD NEGERI 104215 SUDIREJO Azizah Aulia; Al-Aqsha Khalik Lubis; Joshua David Christian Siregar; Ihsan Setiawan
JURNAL ILMIAH PENJAS (Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran) Vol 11 No 2 (2025): Jurnal Ilmiah Penjas
Publisher : UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/jip.v11i2.5890

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan Discovery Learning dalam pembelajaran teknik passing sepak bola pada siswa Fase C kelas VI di SD Negeri 104215 Sudirejo. Passing merupakan teknik dasar yang sangat penting dalam permainan sepak bola karena menentukan kelancaran kerja sama tim dan efektivitas serangan. Melalui metode kualitatif deskriptif, penelitian ini menggambarkan proses pembelajaran yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Discovery Learning mampu mendorong siswa untuk lebih aktif mengeksplorasi teknik passing, mengidentifikasi masalah, mencari solusi, serta menerapkan teknik yang tepat dalam situasi permainan. Siswa terlihat lebih mandiri, kreatif, dan mampu memahami konsep passing melalui pengalaman langsung. Pendekatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan teknik, pemahaman taktis, serta pengambilan keputusan pemain selama permainan berlangsung. Dengan demikian, Discovery Learning dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang relevan dan efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran passing sepak bola.
Co-Authors Al-Aqsha Khalik Lubis Helmi, Monika Rianti Ihsan Setiawan Joshua David Christian Siregar Yanita Yanita