Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik: Jurnal Pendidikan English Teaching and Linguistics Journal (ETLiJ)
Yeni Sriyeni
IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Bahasa Inggris pada Anak Usia Dini ditinjau dari Perspektif Psikolinguistik Yeni Sriyeni; Septi Gumiandari
Pedagogik: Jurnal Pendidikan Vol 16 No 1 (2021): Pedagogik: Jurnal Pendidikan
Publisher : Institute For Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/pedagogik.v16i1.1863

Abstract

Penelitian ini menjelaskan tentang proses pemahaman bahasa Inggris yang dibatasi atas anak usia dinidilihat dari segi psikolinguistik. Tujuan dari penganalisaan ini untuk menjelaskan dan menggambarkan, bagaimana sistem pembelajaran bahasa Inggris untuk anak usia 3-7tahun. Kualitatif deskripif adalah metode yang dipakai untuk penelitian ini, data diambil dari hasil wawancara langsung terhadap sampel, dan mengamati timbal balik sampel setelah diberikan beberapa kosa kata. Hasil yang didapat dari penelitian ini yaitu: pembelajaran bahasa Inggris pada anak usia dini jika ditinjau dari segi psikolinguistik, usia anak dapat mempengaruhi proses cepat lambatnya penyerapan bahasa, karena saat anak masih berusia dini otak mereka hal yang diingat masih sedikit. Anak dapat mengingat kosa kata baru lebih mudah namun metode yang digunakan dalam proses pengenalan bahasa Inggris harus sesuai, sehingga tercapai tujuan yang diharapkan.
Cultural Representation to EFL according to English Textbooks for Twelfth Grades in Indonesia Iin Inayah; Yeni Sriyeni
English Teaching and Linguistics Journal (ETLiJ) Vol 3, No 2 (2022): ETLIJ - English Teaching and Linguistics Journal
Publisher : English Teaching and Linguistics Journal (ETLiJ)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/etlij.v3i2.10720

Abstract

The study aims to examine cultural content in the textbooks for Senior High School grades 12th and how represents the culture in textbooks through the material to be studied in the textbooks. This research applied a descriptive qualitative method, data obtained from English textbooks for 12th grades from Indonesia which are analyzed by grouping cultural elements. To collect the data, this research applies document review. The finding shows there are three elements of culture in this textbook. 1. Practice 2. Person 3. Product. These English textbooks introduce many various cultures around the world not only England or American culture but also, a lot of other countries including Indonesian culture.
Co-Authors Iin Inayah Septi Gumiandari