Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Perilaku Konsumen Asuransi terhadap Keputusan Pembelian Ayu Lestari; Nuri Aslami
Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol 21 No 1 (2022): Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Nasional Laa Roiba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (927.934 KB) | DOI: 10.47467/mk.v21i1.873

Abstract

The purpose of this article is to determine the behavior of insurance consumers towards purchasing decisions on insurance products. Both in terms of types of consumer behavior, decision-making processes, the benefits of studying consumer behavior, consumer perceptions .What products are currently needed by prospective customers. In Insurance, it is very important to know about the marketing mix, which refers to a unique blend of product, distribution, promotion and pricing strategies designed to generate mutually beneficial exchanges.Satisfied with the target market. The marketing mix consists of 4Ps, namely, product, price, place. Keywords: Consumer behavior, purchasing decisions, insurance
PERAN GADGET PADA PEMBELAJARAN SECARA DARING DI MASA PANDEMI COVID-19 Ayu Lestari; Arini Lestari; Al Tasya Fitrah; Indah Ussania; Lintang Dwiyana; Muhammad Taufiq Azhari
Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Sains Vol 2 No 2 (2022): Volume 2 Nomor 2, Juni 2022
Publisher : Yayasan Amanah Nur Aman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.1089/algebra.v2i2.398

Abstract

Saat ini dunia sedang dilanda pandemi virus corona yang membawa mempengaruhi semua sektor. Dunia pendidikan adalah bagian darinya. Meskipun ada banyak kemungkinan serangan orang tua, tetapi virus ini dapat menginfeksi siapa saja, termasuk anak-anak. Dampak terhadap dunia pendidikan akibat  virus corona datang, memunculkan strategi baru untuk terus mendukung pembelajaran  dilaksanakan di sekolah-sekolah. Pemerintah sedang memperkenalkan e-learning untuk dilakukan secara online. Dalam kegiatan pembelajaran antara guru dan siswa tidak bertemu secara tatap muka, melainkan hanya menggunakan internet di smartphone atau gadget. Menggunakan gadget di masa pandemi  saat ini, orang tua harus lebih mengawasi karena proses belajar mengajar dilakukan secara online, mengharuskan orang tua untuk bertindak sebagai guru dan juga sebagai mentor bagi anak-anak saya. Jika anak-anak ini tidak diawasi, mereka akan menggunakan gadget yang tidak dimaksudkan untuk digunakan menyelesaikan proses pembelajaran, tetapi mereka akan menggunakannya untuk bermain game atau konten lainnya. Banyak kegiatan anak-anak di masa pandemi seperti hari ini yang akan  dilakukan Di rumah mereka akan mengisi waktu dengan bermain di smartphone dibandingkan dengan belajar. Efek pada anak-anak saat bermain dengan mainan Terlalu banyak akan mempengaruhi perkembangan kepribadian sosial dan perilaku anak, anak akan berperilaku tidak baik, apalagi jika tidak ada diawasi oleh orang tuanya. Kata Kunci: Gadget; Pembelajaran Daring; Covid-19.   ABSTRACT        Currently the world is being hit by a corona virus pandemic that has affected all sectors.  The world of education is a part of it.  Although there are many possibilities for parental attacks, this virus can infect anyone, including children.  The impact on the world of education due to the corona virus came, giving rise to new strategies to continue to support learning carried out in schools.  The government is introducing e-learning to be done online.  In learning activities between teachers and students do not meet face to face, but only use the internet on smartphones or gadgets.  Using gadgets during the current pandemic, parents have to supervise more because the teaching and learning process is done online, requiring parents to act as teachers and also as mentors for my children.  If these children are not supervised, they will use gadgets that are not intended to be used to complete the learning process, but they will use them to play games or other content.  Many children's activities during a pandemic like today will be done. At home, they will fill their time by playing on their smartphone instead of studying.  Effects on children when playing with toys Too much will affect the development of social personality and behavior of children, children will behave badly, especially if there is no supervision by their parents. Keywords: Gadgets;Online Learning; Covid-19.
Mengukir Narasi Medan Area: Peran Pemandu dalam Interpretasi Koleksi Perjuangan Kemerdekaan di Museum TNI Medan Ayu Lestari; Maysaroh; Suci Ramadani; Muttaqin Nur; Muhammad Salim Mahallin; Husnul Hamdi; Sri Windari
Dampeng: Journal of Art, Heritage and Culture Vol. 1 No. 4 (2025): Dampeng: Journal Art, Heritage and Culture
Publisher : Yayasan Abdurrauf Cendekia Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70742/dampeng.v1i4.485

Abstract

This study aims to analyze the crucial role of museum guides in interpreting the collection of the Medan Indonesian Army (TNI) Struggle Museum (Kodam I/BB), focusing specifically on the Medan Area Incident (1945–1947). While the museum houses valuable artifacts, the effectiveness of delivering the historical narrative often relies on human intervention. Employing a descriptive qualitative method, this research gathered data through in-depth interviews with guides, observation of guiding sessions, and analysis of curatorial documents. The findings indicate that guides act as 'Narrative Carvers,' transforming static artifacts into a living and emotional historical experience. Key strategies utilized by the guides include locality-based storytelling, connecting artifacts with the actual geography of Medan City, and contextual presentation of key figures in the North Sumatran struggle. Guides function not merely as information providers, but as emotional bridges and agents for the conservation of collective memory. This study recommends prioritizing guide empowerment through intensive training in local historiography and sensitive interpretation techniques, as this is crucial for enhancing public education quality and preserving the historical memory of the Medan Area. [Penelitian ini bertujuan menganalisis peran krusial pemandu (guide) museum dalam menginterpretasikan koleksi Museum Perjuangan TNI Medan (Kodam I/BB), dengan fokus pada Peristiwa Medan Area (1945–1947). Museum ini menyimpan artefak berharga, namun efektivitas penyampaian narasi sejarah sering kali bergantung pada intervensi manusia. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dengan pemandu, observasi sesi pemanduan, dan analisis dokumen kuratorial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemandu berperan sebagai 'Pengukir Narasi' yang mengubah artefak statis menjadi pengalaman sejarah yang hidup dan emosional. Strategi kunci yang dilakukan pemandu meliputi storytelling berbasis lokalitas, koneksi artefak dengan geografi aktual Kota Medan, dan penyajian tokoh kunci perjuangan Sumatera Utara secara kontekstual. Pemandu tidak hanya berfungsi sebagai penyampai informasi, tetapi juga sebagai jembatan emosional dan agen konservasi memori kolektif. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya pemberdayaan pemandu melalui pelatihan intensif pada historiografi lokal dan teknik interpretasi yang sensitif, sebagai kunci untuk meningkatkan kualitas edukasi publik dan melestarikan ingatan sejarah Medan Area.]