Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial Jurnal Kajian Keislaman
Muhammad Fauzil ‘Adzim
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Arts Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STUDI ISLAM DALAM KACA MATA NORMATIF DAN HISTORIS Muhammad Fauzil ‘Adzim; Nela Syarah Vrikati
Al-Munqidz : Jurnal Kajian Keislaman Vol 8, No 3: September (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Imam Ghozali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52802/amk.v8i3.275

Abstract

Artikel ini ingin membahas bagaimana Islam dikaji dari kacamata keilmuan bukan dari sisi kayikinan. Islam dikaji dari segi pengetahuan menggunakan ilmu yang sering kita sebut sebagai Islamic Studies. Islamic studies ini sebagai pisau analisa dalam memahami Islam dari sisi pengetahuan bukan dari sisi keyakinan. Dalam islamic studies ini juga ada beberapa cara pandang dalam memahami Islam di anataranya ada segi normatif dan segi historis. Normatif ini adalah acara pandang sarjana muslim dalam mengkaji Islam dari segi teks, yang mana teks ini (al-Quran dan Sunnah) untuk memantapakan keyakinan mereka terhadap Islam itu sendiri. Untuk menguatkan segi nash (teks) maka diperlukan sisi historis dalam mengkaji Islam. historis menjadi penting dalam mengkaji Islam karena menguatkan, dan memantapkan eksistensi Islam itu sendiri dalam kancah ilmu pengetahuan.
Sinergitas Tri Pusat Pendidikan dalam Penguatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Peseta Didik Muhammad Fauzil ‘Adzim
An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya dan Sosial Vol. 8 No. 1 (2021): July
Publisher : LP2M Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/annuha.v8i1.347

Abstract

Social change in society in the digital 4.0 era is an educational challenge. The Indonesian nation is being faced with the problem of the weakening of the nation's character in students. Therefore, it is necessary to carry out the values of character education in facing these educational challenges. With the synergy, the tri education center must be able to act as a shield to fortify the young generation. The purpose of this study is to describe the efforts of tri education center synergy that consists of family, school and community environment in strengthening the values of character education in the millennial era. The research method uses qualitative research carried out at Diponegoro Middle School, Depok, Sleman Regency. The results of the study are that making schools a formal pillar as mediators, while families and communities become the pillars of character education implanted in schools. The school strategies are the synergy of the school with the family, the synergy of the school with the community and the synergy of the school with the family and the community.
Co-Authors Nela Syarah Vrikati