Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biology Education
Andia Fatmaliana
Universitas Serambi Mekkah
Education Immunology & microbiology Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
POTENSI MISKONSEPSI PADA PEMBELAJARAN FISIKA DASAR SELAMA MASA PANDEMIC COVID-19 Muhammad Azzarkasyi; Arjan Reksi Armanda; Syamsul Rizal; Andia Fatmaliana
Jurnal Biology Education Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.142 KB) | DOI: 10.32672/jbe.v8i2.3266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi miskonsepsi pada pembelajaran fisika dasar selama masa pandemic covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif  dengan pendekatan kualitatif dan analisis data menggunakan persentase. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa bidang IPA FKIP Universitas Serambi Mekkah yang berjumlah 17 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes diagnostic yang di lengkapi dengan kolom  Certainty of Response Index  (CRI) dan alasan untuk  membedakan siswa yang tidak tahu konsep (LK), tahu konsep (KCC), menebak (LG), miskonsepsi (MK), dan jawaban tidak konfiden (NC). Berdasarkan hasil penelitian tentang potensi miskonsepsi pada pembelajaran fisika dasar selama masa pandemic covid-19, maka dapat disimpulkan bahwa masih rendah, hal ini terbukti dari hasil analisis data potensi miskonsepsi yang terjadi pada per individu rata-rata sebesar 29,04%, potensi miskonsepsi per item soal sebesar 10,7%, sedangkan potensi miskonsepsi pada sub pokok bahasan sebesar 10.41% dari rata-rata persentase tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat miskonsepsi yang terjadi selama pembelajaran daring masa pandemic covid-19 masing dikategorikan rendah. Respons mahasiswa terhadap penggunaan media yaitu positif, hal ini terbukti dari nilai rata-rata keseluruhan respon mahasiswa adalah 3,7 dengan kategori baik.
POTENSI MISKONSEPSI PADA PEMBELAJARAN FISIKA DASAR SELAMA MASA PANDEMIC COVID-19 Muhammad Azzarkasyi; Arjan Reksi Armanda; Syamsul Rizal; Andia Fatmaliana
Jurnal Biology Education Vol 8, No 2 (2020): Jurnal Biology Education
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.142 KB) | DOI: 10.32672/jbe.v8i2.3266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi miskonsepsi pada pembelajaran fisika dasar selama masa pandemic covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif  dengan pendekatan kualitatif dan analisis data menggunakan persentase. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa bidang IPA FKIP Universitas Serambi Mekkah yang berjumlah 17 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes diagnostic yang di lengkapi dengan kolom  Certainty of Response Index  (CRI) dan alasan untuk  membedakan siswa yang tidak tahu konsep (LK), tahu konsep (KCC), menebak (LG), miskonsepsi (MK), dan jawaban tidak konfiden (NC). Berdasarkan hasil penelitian tentang potensi miskonsepsi pada pembelajaran fisika dasar selama masa pandemic covid-19, maka dapat disimpulkan bahwa masih rendah, hal ini terbukti dari hasil analisis data potensi miskonsepsi yang terjadi pada per individu rata-rata sebesar 29,04%, potensi miskonsepsi per item soal sebesar 10,7%, sedangkan potensi miskonsepsi pada sub pokok bahasan sebesar 10.41% dari rata-rata persentase tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat miskonsepsi yang terjadi selama pembelajaran daring masa pandemic covid-19 masing dikategorikan rendah. Respons mahasiswa terhadap penggunaan media yaitu positif, hal ini terbukti dari nilai rata-rata keseluruhan respon mahasiswa adalah 3,7 dengan kategori baik.
Co-Authors Arjan Reksi Armanda Azzarkasyi, Muhammad Syamsul Rizal