Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN DAN BISNIS
Omas Masfufah
Universitas Panca Sakti Bekasi
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK ANAK USIA 5 6 TAHUN MELALUI MEDIA KOLASE Omas Masfufah; Nita Priyanti
Panca Sakti Bekasi : Jurnal Pendidikan dan Bisnis Vol. 3 No. 2 (2022): Panca Sakti Bekasi : JURNAL PENDIDIKAN dan BISNIS (Mei 2022)
Publisher : Universitas Panca Sakti Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (110.171 KB)

Abstract

Anak usia dini adalah anak dalam usia rentang 0 – 6 tahun di usia inilah masa terpenting yang berkaitan dengan perkembangan anak sehingga pada masa ini dikatakan dengan usia keemasan atau golden age. Pada usia 5 – 6 tahun, salah satu aspek perkembangan yang harus dioptimalkan danharus dikembangkan adalah perkembangan fisik motorik. Kegiatan yaqng dapat merangsang motorik halus anak adalah melalui kegiatan kolase. Kolase adalah bentuk gambar yang disusun dari kepingan berwarna, kertas, kain, kaca, logam, kayu, dan lainnya yang ditempelkan pada permukaan gambar. Berdasarkan hasil observasi awal di Taman Kanak – kanak Al-Haniifiyyah terdapat 5 anak dari 10 anak yang mengalami kesulitan menulis dengan baik serta belum bisa memegang pensil dengan baik. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah menupayakan meningkatkan kemampuan fisik motorik pada anak usia 5 – 6 tahun khususnya dalam hal menulis dengan baik melalui kegiatan kolase. Karena dengan kegiatan kolase, anak akan melatih otot – otot kecil pada jari serta mengembangkan kemampuan motorik halusnya melaluikoordinasi tangan dengan mata. Berdasarkan permasalahan diatas, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Dalam pendekatan kualitatif deskriptif, peneliti memiliki kedudukan yang paling penting karena harus terlibat langsung dengan subjek penelitian sehingga peneliti disebut dengan instrument yang utama
Co-Authors Nita Priyanti