Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Society : Jurnal Jurusan Tadris IPS Semesta: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Ibnu Hizam
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DAMPAK PERSEPSI SISWA TENTANG KONDISI EKONOMI KELUARGA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI DI KALANGAN SISWA MADRASAH ALIYAH PUTRA AL-ISLAHUDDINY Ibnu Hizam
SOCIETY Vol. 5 No. 2 (2014): Desember 2014
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.127 KB) | DOI: 10.20414/society.v5i2.1454

Abstract

Penelitian ini dilakukan pada siswa Madrasah Aliyah Putra Al-Islahuddinydengan memadukan pendekan kualitatif dan kuantitatif. Adapun obyekkajian dalam penelitian ini yakni melihat kondisi perspesi siswa terhadapkondisi ekonomi keluarganya dan pengaruhnya terhadap motivasimelanjutkan pendidikan keperguruan tinggi. Berdasarkan data yang telahdihimpun menujukkan bahwa para siswa Madrasah Aliyah Putra Al-Islahuddiny sebagian besar atau diatas rata-rata memiliki persepsi postifterhadap kemampuan keluarganya untuk membiayainya secara finansiamelanjutkan pendidikan keperguruan tinggi. Namun demikian cukupbanyak diantara mereka memiliki motivasi melanjutkan pendidikankeperguruan tinggi berada pada kategori kurang baik. Hal ini disebabkanberbagai factor antara lain tidak adanya kepastian untuk mendapatkanhasil secara ekonomilebih baik jika melanjutkan kuliah dibandingkantidak kuliah. Adanya motivasi belajar yang renda dan sebagian yang tidakmelanjutkan pendidikan keperguruan tinggi dikarenakan keinginannyauntuk lebih memperdalam pendidikan agama pada lembaga takhassusyang khsuus mengkaji pelajaran agama. Walaupun persepsi terhadapkeadaan ekonomi keluarga dikalangan siswa Madrasah Aliyah PutraAl-Islahuddiny berpengaruh signifikan terhadap motivasi melanjutkanpendidikan ke perguruan tinggi dan bersifat linear, namun pengaruhnyatidaklah besar
Pengaruh Metode Numbered Head Together (NHT) Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS KHAERANI, ZUHRATUL; Ibnu Hizam
SEMESTA: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 1 (2025): Maret 2025
Publisher : Alpatih Harapan Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70115/semesta.v3i1.117

Abstract

This study aims to influence the NHT method on student learning achievement in Economic Social Studies class X at MAN 2 Mataram. This research is a quasi-experimental research with hypothesis testing using paired-sample t-test on SPSS programme. The results showed that there was an average increase in student learning achievement. Where obtained Thitung = 3.243 > from Ttabel = 2.021 so that H0 is rejected.  Thus Ha proposed in this study is accepted, so that it can be concluded that there is an effect of the NHT method on student learning achievement in economic social studies class X at MAN 2 Mataram in the 2011/2012 academic year.
Co-Authors KHAERANI, ZUHRATUL