Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kanz Philosophia: A Journal for Islamic Philosophy and Mysticism Jurnal Paris Langkis Tuah Riau Journal
M. Dwi Rahman Sahbana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Tuah Riau Journal

 1 
Model Pembelajaran Aktif Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Buku Metodologi Pendidikan Agama Islam Karya Ramayulis M. Dwi Rahman Sahbana; Umi Fitri Lestari
Tuah Riau Vol. 2 No. 1 (2023): February
Publisher : MGMP SMP PAI Provinsi Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aimed at finding out how active learning model was on Islamic Education learning in the book of Metodologi Pendidikan Agama Islam created by Ramayulis. It was a library research. The technique of collecting data was documentation study. The method of analyzing data was content analysis related to the content contained in the book of Metodologi Pendidikan Agama Islam. Content analysis was carried out by classifying, analyzing, and describing the analysis results. Based on the research findings, it could be concluded that active learning model on Islamic Education learning in the book of Metodologi Pendidikan Agama Islam created by Ramayulis was a pattern that could be used to form a curriculum (long-term lesson plan) and design learning materials in the classroom or another. The goal was to develop active learning in the classroom. Its function was as a step for the teachers to realize an active Islamic Education learning process. There are two active learning models that could be implemented today—Contextual Teaching and Learning (CTL) learning model, Web-based learning model (E-Learning)
Pemikiran Az-Zarnuji Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Islam Modern M. Dwi Rahman Sahbana
Tuah Riau Vol. 1 No. 2 (2022): September
Publisher : MGMP SMP PAI Provinsi Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menjelaskan tentang substansi pemikiran Az-Zarnuji dan relevansinya jika diterapkan pada era modern. Penelitian ini menggunakan penelitian data kualitatif dan merupakan library Research karena data-data yang digunakan adalah bersumber dari sumbersumber tertulis. Sedangkan metode yang digunakan adalah deskriptif-analitis, karena penulis hendak mendiskripsikan siapa Az-zarnuji kemudian bagaimana pemikirannya, lalu penulis hendak menganalisis sejauh mana relevansi pemikiran Az-Zarnuji jika digunakan dalam pendidikan Islam masa kini. Beberapa hasil penelitian, penulis dapat menyimpulkan bahwa Az- Zarnuji mengajarkan beberapa aspek penting dalam pendidikan yaitu: 1) akhlaqul karimah, 2) pentingnya menjadi murid yang ta’dzim kepada guru, 3) guru bukan hanya pengajar tapi juga mencontohkan perilaku yang baik, dan 4) adab terhadap ilmu itu sendiri. Sementara itu, substansi dari pemikiran Az-Zarnuji jika dikontekstualisasikan ke era masa kini adalah 1) pentingnya menanamkan moral dan etika dalam berliterasi, 2) menfilter perkembangan ilmu sains sebagai upaya interdiscilinary sains dan integrasi-interkoneksi, 3) membentuk relasi guru dan murid sebagi dualisme praktik penegak nilai-nilai Kemanusiaan dalam pendidikan dan kehidupan social
Co-Authors Umi Fitri Lestari