Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Analitika : Jurnal Magister Psikologi UMA Psikoborneo : Jurnal Ilmiah Psikologi
Alto Kusumo Yondrian
Airlangga University
Humanities Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Gambaran Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa yang Melewati Masa Studi 4 Tahun Dhian Kusumastuti; Luthfah Naily Faradisa; Anang Arief Abdillah; Alto Kusumo Yondrian; Endang Retno Surjaningrum
Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA Vol 14, No 1 (2022): ANALITIKA JUNI
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/analitika.v14i1.5878

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap gambaran motivasi berprestasi pada mahasiswa yang telah melewati masa studi 4 tahun. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang mahasiswa Jurusan Psikologi Universitas Airlangga yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kualitatif pendekatan studi kasus dengan proses pengambilan data menggunakan teknik wawancara serta menggunakan teknik analisis tematik dengan theory driven. Hasil penelitian menemukan bahwa pilihan, usaha, dan ketekunan pada mahasiswa tidak selalu berorientasi pada hal akademik namun juga dapat berorientasi pada hal-hal non-akademik. Kedua subjek pada penelitian ini memiliki pola yang sama dalam orientasi motivasi berprestasi beserta perubahannya dari masa SMA, masa kuliah 4 tahun dan masa setelah melewati waktu studi 4 tahun. Adanya perubahan orientasi motivasi berprestasi ini dapat disebabkan oleh berbagai macam factor. Pada subjek penelitian ini, faktor yang tampak adalah kebutuhan afiliasi, kebutuhan otonomi, dan tuntutan dari standar pendidikan. Penelitian ini menemukan bahwa motivasi berprestasi mahasiswa dapat mengarah pada prestasi akademik dan prestasi non-akademik. Usaha dan ketekunan yang dilakukan kemudian akan sejalan dengan pilihan fokus prestasi yang telah dipilih sebelumnya.
Gambaran Motivasi Berprestasi pada Mahasiswa yang Melewati Masa Studi 4 Tahun Luthfah Naily Faradisa; Dhian Kusumastuti; Anang Arief Abdillah; Alto Kusumo Yondrian; Endang Retno Surjaningrum
Analitika: Jurnal Magister Psikologi UMA Vol. 14 No. 1 (2022): ANALITIKA JUNI
Publisher : Universitas Medan Area

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31289/analitika.v14i1.5878

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap gambaran motivasi berprestasi pada mahasiswa yang telah melewati masa studi 4 tahun. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang mahasiswa Jurusan Psikologi Universitas Airlangga yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kualitatif pendekatan studi kasus dengan proses pengambilan data menggunakan teknik wawancara serta menggunakan teknik analisis tematik dengan theory driven. Hasil penelitian menemukan bahwa pilihan, usaha, dan ketekunan pada mahasiswa tidak selalu berorientasi pada hal akademik namun juga dapat berorientasi pada hal-hal non-akademik. Kedua subjek pada penelitian ini memiliki pola yang sama dalam orientasi motivasi berprestasi beserta perubahannya dari masa SMA, masa kuliah 4 tahun dan masa setelah melewati waktu studi 4 tahun. Adanya perubahan orientasi motivasi berprestasi ini dapat disebabkan oleh berbagai macam factor. Pada subjek penelitian ini, faktor yang tampak adalah kebutuhan afiliasi, kebutuhan otonomi, dan tuntutan dari standar pendidikan. Penelitian ini menemukan bahwa motivasi berprestasi mahasiswa dapat mengarah pada prestasi akademik dan prestasi non-akademik. Usaha dan ketekunan yang dilakukan kemudian akan sejalan dengan pilihan fokus prestasi yang telah dipilih sebelumnya.
Implementation of Mindfulness-based Interventions in the Treatment of Burnout in Nurses: Systematized Review Alto Kusumo Yondrian; Tri Kurniati Ambarini
Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi Vol. 12 No. 4 (2024): Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikoborneo.v12i4.16521

Abstract

Nursing has a high prevalence of burnout, and mindfulness-based interventions (MBIs) are increasingly considered to reduce this. The unique nursing work environment requires flexible interventions, while traditional MBIs are resource-intensive. This systematized review aimed to identify changes in the original MBI curriculum for nurses and contextual factors perceived as mediators and barriers to implementation. Inclusion criteria included experimental research on MBIs for nurses with burnout measurement. Exclusion criteria ruled out non-MBI research, other professions, and studies not measuring burnout. Databases used were CINAHL, PubMed, Scopus, and Web of Science, following PRISMA 2020 guidelines and QATFQS for quality assessment. Fourteen articles met eligibility, showing common changes like reduced intervention frequency and duration, with meditation and mindful eating as prevalent practices. Barriers outweighed facilitators, mainly within the inner setting domain. Perawat memiliki prevalensi burnout yang tinggi. Intervensi berbasis mindfulness merupakan pendekatan yang paling sering diterapkan untuk menurunkan burnout pada perawat. Namun, lingkungan kerja perawat yang unik membutuhkan intervensi yang lebih fleksibel, sementara kurikulum tradisional intervensi berbasis mindfulness memerlukan banyak sumber daya. Telaah sistematis ini bertujuan untuk mengetahui perubahan yang dilakukan para peneliti terhadap kurikulum asli intervensi berbasis mindfulness agar intervensi dapat diberikan pada perawat serta faktor-faktor kontekstual yang menjadi fasilitator serta penghambat penerapannya. Kriteria inklusi mencakup penelitian eksperimen yang mengukur pengaruh intervensi berbasis mindfulness terhadap tingkat burnout pada perawat. Kriteria eksklusi meliputi penelitian yang tidak menerapkan intervensi berbasis mindfulness, melibatkan profesi lain sebagai subjek penelitiannya, atau tidak mengukur burnout. Basis data yang digunakan adalah CINAHL, PubMed, Scopus, dan Web of Science. Proses seleksi artikel riset didasarkan pada panduan PRISMA 2020 sementara penilaian kualitas artikel riset menggunakan QATFQS. Pengelompokan faktor penghambat dan fasilitator didasarkan pada kerangka kerja The Consolidated Framework for Implementation Research (CFIR). Dari 14 artikel yang memenuhi syarat, perubahan paling umum adalah pengurangan frekuensi dan durasi intervensi. Faktor hambatan lebih banyak ditemukan dibandingkan faktor fasilitator, terutama dalam domain inner setting.
Co-Authors Ambarini, Tri Kurniati Anang Arief Abdillah Dhian Kusumastuti Endang Retno Surjaningrum Luthfah Naily Faradisa