Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Dini Nurfitriyani
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada Mahasiswa PGSD di Era Globalisasi Dea Delita; Dini Nurfitriyani; Jauza Mumtaz Samiyah; Risma Amalina; Zaskya Nazwa Salshabila; Rana Agustian
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.004 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4358

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui implementasi nilai-nilai Pancasila di kalangan mahasiswa PGSD di era globalisasi. Masuknya era globalisasi ini membuat banyaknya fenomena dimana sudah tidak adanya batasan dan nilai-nilai Pancasila seakan memudar dikarenakan terjadinya berbagai perkembangan di segala aspek kehidupan, khususnya di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi. Untuk menangkal dampak negatif dari era globalisasi, diperlukan kesadaran untuk menerapkan nilai-nilai Pancasila di setiap aspek kehidupan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang bertujuan memberitahukan sesuatu apa adanya. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penerapan dari setiap sila dalam Pancasila oleh mahasiswa PGSD didominasi oleh kategori sering dan selalu. Pada sila pertama terdapat sebesar 27,8% kategori sering dan 70% kategori selalu. Lalu, pada sila kedua terdapat sebesar 20% kategori sering dan 58,9% kategori selalu. Sila ketiga menunjukkan sebesar 31,1% termasuk ke dalam kategori sering dan 56,7% termasuk ke dalam kategori selalu. Kemudian, pada sila keempat terdapat sebesar 35,6% kategori sering dan 58,9% kategori selalu. Terakhir, pada sila kelima terdapat sebesar 38,9% kategori sering dan 53,4% kategori selalu. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa kelas 2E PGSD UPI Kampus Sumedang sudah mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan baik.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Aplikasi Pedutal (Petunjuk Wudu Digital) untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Siswa Kelas II SD Iis Inar; Dini Nurfitriyani; Jauza Mumtaz v; Farda Andita Damayanti; Ani Nur Aeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.71 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui, memahami serta memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Perkembangan teknologi semakin maju setiap tahunya, penggunaan dan pemanfaatan teknologi harus di aplikasikan dengan baik. Khususnya untuk para guru dalam mengajarkan materi yang disampaikan. Pemanfaatan teknologi bisa berupa aplikasi, salah satu nya aplikasi PETUDAL (Pentunjuk Wudu Digital) yang dimana membantu guru dalam menjelaskan materi wudu di kelas. Aplikasi ini bertujuan untuk membantu guru dalam menjelaskan materi mengenai wudu khususnya siswa kelas 2 SD. Aplikasi PEDUTAL memuat tentang materi tentang wudu, rukun dan sunah wudu, praktek berwudu dengan baik, doa sesudah dan sebelum wudu serta ada kuis dan games mengenai materi wudu. Aplikasi PETUDAL (Petunjuk Wudu Digital) ini sudah di uji coba di salah satu SD yang ada di Sumedang. Respon dari anak-anak dan guru SD tersebut antusias dan mengatakan aplikasi PETUDAL (Petunjuk Wudu Digital) ini membantu dalam mengajar tentang materi wudu serta aplikasi ini juga masih terdapat kekurangan dalam pengunaannya. Dengan adanya aplikasi ini diharapkan peserta didik mampu dan mudah memahami serta menerapkan materi wudu dengan baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode DnD yaitu metode yang identic dengan menggunakan sentuhan teknologi yang dimana metode ini mengutamakan proses dan produk. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari Analize, Development, Implementation, dan Evaluation.
Co-Authors Ani Nur Aeni Dea Delita Farda Andita Damayanti Iis Inar Jauza Mumtaz Samiyah Jauza Mumtaz v Rana Agustian Risma Amalina Zaskya Nazwa Salshabila