Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Khoirun Lila Prihandini
Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomika dan Bisnis, Universitas Negeri Surabaya
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kepegawaian di Smk Negeri 2 Buduran Sidoarjo Khoirun Lila Prihandini; Lifa Farida Panduwinata
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (428.312 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4554

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu guna menganalisis: 1) dampak dari keterampilan mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa; 2) dampak dari keterampilan mengajar guru terhadap hasil belajar siswa; dan 3) dampak dari keterampilan mengajar guru terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan menggunakan populasi siswa jurusan OTKP di SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo yang berjumlahkan 222 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dari kelas XII OTKP dengan total sampel sebanyak 71 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner beserta observasi. Uji coba perangkat menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Ada berbagai teknik analisis data yang dipergunakan guna lebih memahami data yaitu: 1) uji asumsi klasik yang meliputi uji normalitas, uji multikolinieritas, uji heteroskedasitisitas dan uji autokorelasi; dan 2) uji hipotesis yang memakai uji regresi linier berganda. Kesudahan penelitian menghasilkan data bahwa: 1) adanya pengaruh positif dan signifikan antara keterampilan mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa; 2) tidak adanya pengaruh signifikan antara keterampilan mengajar terhadap hasil belajar siswa; 3) adanya hubungan signifikan secara simultan antara keterampilan mengajar guru terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.
Co-Authors Lifa Farida Panduwinata